Индивид- это наиболее общая характеристика человека. (От лат. Отдельный человек.)Индивидом он является то природы , посколько его отличительные признаки во многом определены генетически, наследственностью
"Кладовая солнца" М. М. Пришвина - сказка-быль, в которой переплетаются и правда, и вымысел, и легенда, и жизнь. Уже сам зачин произведения словно вводит нас в волшебный, сказочный мир: "В одном селе, возле Блудова болота, в районе города
Переяславль-Залесского, осиротели двое детей...". Но в то же время мы понимаем, что описанные события происходили на самом деле. Во-первых, автор точно указал место и время, во-вторых, рассказ ведется от лица человека, жившего по соседству, а в сказках обычно говорится, что дело было "давным-давно", и происходило оно "в тридевятом царстве, тридесятом государстве".
Настя и Митраша - главные герои. "Золотая Курочка" и "Мужичок в мешочке", как ласково называли их соседи. После смерти родителей им досталось все крестьянское хозяйство: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех живых существах. Настя, занимаясь женскими домашними делами, "хлопотала по хозяйству до ночи". На Митраше лежало все мужское хозяйство и общественное дело. Так дети жили дружно, не зная горестей и бед. Это описание жизни ребят тоже напоминает сказку - чудесный мир, где все живое взаимосвязано.
Onun inşa, bütün analara həsr etmək istəyirəm. Anam - Uşağın ilk söz. Nə qədər istilik, qayğıkeş və sevgi bu sözü doldurun. Ana bizə həyat verdi! uşaqların təhsili - ən əsası iş, ev chores, və: Hard iş anamın üzərinə düşür. Hər ana uşağı bir real insan olmaq istəyir. Bütün maneələr onun anası ilə həyat aradan qaldırmaq. Ana hamımızın həyatını qayğı. birinci sinif biz anaları ilə birlikdə əl gedir. Bütün ödev ana üzərinə düşür. Bir çox uşaqlar anaları yoxdur, lakin onlar gün öz ana gələcək ki, yuxu, və bir uşaq yuxu həyata keçirilir. kəndimizdə uşaqlarını, həm də başqaları üçün deyil, yalnız diqqət və qayğı əhatə ailələr var. Nə ürək körpə əridir səbr lazımdır, lakin bu uşaqlar ailə əldə ki, gözəl. Biz bəzən çətin anda və həmişə bizə kömək etməyə hazırdır kimi, ana gələn çətinliklər və problemləri unudaraq, ana qiymətləndiririk yoxdur. Və nə qədər əziyyət ana payına düşür. öz uşaq ordu alınan zaman, düşünün. ordudan oğlu gözləyən bir ana, və heç bir, lakin o, öz uşağın hisslərini anlaya bilmədim nümunələri göstərmək olar çox. o narahat kimi, həmişə səbirlə cavab gözləyir, ona məktublar yazır. o Çeçenistanda xidmət zaman, Zayakina Nadezhda Pavlovna oğlu Andrew keçir xatırlayıram. məktəb uşaqlar ona 23 Fevral təbrik məktubu yazdı zaman o razı necə. O, əqli gözləri o uşaqlar məktublar alacaq ciddi əsgər, üz bir təbəssüm kimi işıqlandırmaq kimi oğlunu heyran necə təsəvvür. Bizim kənddə bu hekayələr çox var
