М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
CURTER
CURTER
28.05.2021 05:52 •  Математика

Выпишите в таблицу первые пять членов числовой последовательности (a^n), заданную формулой a^[email protected]=4n- номер члена \ 1. 2. 3. 4. 5 обозначение. / a^1 член последовательности \

👇
Ответ:
elenaandreeva34
elenaandreeva34
28.05.2021
1 - 95/(4n + 3) < 0(4n + 3 - 95)/)4n + 3) < 0(4n - 92)/(4n + 3) < 0[4*(n - 23)] / [4*(n + 0,75) < 0n ∈ N         +                 -                   +>              -0,75               0                  23n∈(0;23)n={1,2,...,22}Итак, количество отрицательных членов последовательности равно 22
4,6(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
em130STM
em130STM
28.05.2021

Пошаговое объяснение:

1)Слово "процент" происходит от латинского "pro centum", что буквально означает "за сотню" или "со ста". Процентами очень удобно пользоваться на практике, так как они выражают части целых чисел в одних и тех же сотых долях.

2)В жизни важно обладать знаниями, но важнее уметь их применять. Одна из главных задач математического образования - обеспечение математической грамотности школьников: готовность и решать жизненные задачи с математики.

3)Чтобы перевести проценты в дробь, нужно убрать знак «%» и разделить число на 100.

4,7(62 оценок)
Ответ:
sanekakot
sanekakot
28.05.2021

последнее число может равняться 1  и не может быть равным 0 или 2

Пошаговое объяснение:

1) Единицу можно получить так ( каждую пару соседних чисел заменяем

на  разность большего и меньшего ) :

2 - 1 ; 4 - 3 ; 9 -8 ; 12 - 10 ⇒ после 4 шагов получили : 1 ; 1 ; 1 ; 2 ,   далее :        

1 -1 ; 2 -1 , после 6 шагов получили  0 ; 1   →  1  ( после 7 шагов )

2) среди данных чисел 3 нечетных ( 1 , 3 , 9 )  , сумма  всех этих чисел

равна 49 ( нечетное число ) , если при первом шаге мы заменим  2

четных  числа на их разность , то количество нечетных чисел среди оставшихся не изменится ( равно 3 )  , а значит и сумма оставшихся  чисел будет  нечетна , если мы заменим четное и нечетное число на их разность , то полученное число будет нечетным и значит в сумме оставшихся будет также  3 нечетных числа и опять сумма будет нечетна ,

а если мы заменим 2 нечетных числа на их разность , то полученное число будет четным , но в сумме оставшихся останется одно нечетное число и она снова будет нечетной , значит после первого шага мы получим 7 чисел , среди которых  3 нечетных или одно нечетное и сумма этих чисел будет нечетна , рассмотрим оба варианта :

a)  осталось одно нечетное , но тогда разность любого четного из оставшихся  и нечетного дает опять нечетное , а разность 2 четных чисел дает  четное , значит при всех последующих шагах мы будем  получать сумму чисел , среди которых одно нечетное , а значит и сами суммы будут нечетными числами  и последнее число также  будет нечетным

б) если останутся 3 нечетных , то ситуация будет такой же , как и  в начале наших действий и мы опять получим или 3 нечетных или одно нечетное , в любом из этих вариантов сумма оставшихся чисел будет нечетна , а значит и после 7 шага получится нечетное число

Мы доказали , что в результате может получиться только нечетное число , а значит 0 или 2 получится не может

4,5(46 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ