М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MrVyacheslav228
MrVyacheslav228
04.08.2021 04:45 •  Математика

Каждое из чисел 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50: а)уменьши на 5; б)уменьши в 5 раз. какой может быть остаток при делений числа на 5. примеры.

👇
Ответ:
плаг
плаг
04.08.2021
А) 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45
б) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
4,8(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kolodina10
kolodina10
04.08.2021
№1.
1) 48+17= 65 км/ч   - скорость второго поезда
2) 65+48 = 113 км/ч   -  скорость сближения поездов
3) 113 *9 = 1017 км   - расстояние между городами
4) 113*5 = 565 км   - расстояние, которое поезда за 5 часов.
5) 1017  -565 = 452 км   - расстояние  оставшееся между ними.
или
4) 9-5=4 (часа) время, которое им осталось до встречи
5) 113 *4 = 452 км  - расстояние между ними

ответ:  1017 км  расстояние между городами;  
на расстоянии 452 км  поезда были друг от друга через 5 часов после начала движения.

№2.
1) 12 : 4/9 =  12/1   *  9/4 = 3*9 =27 руб.   - стоит книга
или
12 : 4   = 3 руб.  - это  1/9  часть
3 *9 = 27 руб -   это 9 частей , т.е. стоимость книги.

2) 12+27= 39 руб.  - стоимость блокнота  и книги.

ответ: 39 руб. 
4,5(58 оценок)
Ответ:
ali6619
ali6619
04.08.2021

х ∈ (-6;-4] ∪ [2;6)

Пошаговое объяснение:

ОДЗ:

x^{2} -36\neq 0x^{2} \neq 36\\x\neq 6 \\ x\neq -6

\dfrac{(x+4)(16-8x)}{x^{2}-36 } \geq 0dfrac{-8(x-2)(x+4)}{(x-6)(x+6)} \geq 0dfrac{(x-2)(x+4)}{(x-6)(x+6)} \leq 0

1) Находим нули:

х₁=2, х₂=-4, х₃=6, х₄=-6

2) Отмечаем все полученные корни на координатной прямой. Таким образом, прямая разделится на несколько интервалов;

3) Выясняем знак (плюс или минус) функции f (x) на самом правом интервале. Для этого достаточно подставить в f (x) любое число, которое будет правее всех отмеченных корней;

4) Отмечаем знаки на остальных интервалах. Для этого достаточно запомнить, что при переходе через каждый корень знак меняется.

5) После этого останется лишь выписать интервалы, которые нас интересуют. Они отмечены знаком  «−», т.к. неравенство имеет вид

f (x) ≤ 0.

х ∈ [-6;-4] ∪ [2;6]


, ДАЮ. РЕШИТЬ МЕТОДОМ ИНТЕРВАЛОВ.
4,7(70 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ