Взаимно простые числа - это числа, у которых нет общих делителей, кроме единицы. а) 23 - простое число (1*23); 32 = (2*2*2*2*2) НОД (23 и 32) = 1 - наибольший общий делитель
б) 81 = (3*3*3*3); 50 = 2 * (5*5) НОД (81 и 50) = 1 - наибольший общий делитель
в) 644 = (2*2)*7*23; 495 = (3*3)*5*11 НОД (644 и 495) = 1 - наибольший общий делитель
I этап. Составление математической модели. Пусть цена мяча х руб. Тогда у Саши было (х-50) руб., у Миши (х-60) руб. Общая сумма имеющихся денег у мальчиков: (х-50) + (х-60) Зная , что после покупки мяча, у мальчиков осталось 40 рублей, составим уравнение. х = (х-50) +(х-60) -40
II этап. Работа с математической моделью. Т.е. решение уравнения. х = х-50+х-60-40 х=2х-150 х-2х=-150 -х=-150 х=150
III этап. Оценка результата. Если 150 руб. стоил мяч , то у Саши было (150-50) =100 руб. , а у Миши (150-60) = 90 руб. , после покупки мяча у них осталось (100+90)-150 = 40 руб. ответ удовлетворяет всем условиям задачи.
Сначала я поеду к бабушке на дачу .Я буду там купаться целыми днями и загорать, гулять по пляжу, смотреть на рыбок, пока не надоест родным по хозяйству, гулять, играться с друзьями. Деревня это отличное место для отдыха. Буду купаться на речке, ловить рыб. Познакомлюсь с другими ребятами. Поставлю новые цели буду пытаться достичь их. Посажу новые для меня растения буду поливать их и ухаживать за ними. Обязательно буду ходить в походы. Прогуляюсь по деревне на велосипеде с друзьями. Потом я поеду на море на месяц .А остальной месяц я проведу дома с друзьями.
а) 23 - простое число (1*23); 32 = (2*2*2*2*2)
НОД (23 и 32) = 1 - наибольший общий делитель
б) 81 = (3*3*3*3); 50 = 2 * (5*5)
НОД (81 и 50) = 1 - наибольший общий делитель
в) 644 = (2*2)*7*23; 495 = (3*3)*5*11
НОД (644 и 495) = 1 - наибольший общий делитель