М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
merit6052
merit6052
05.02.2020 17:35 •  Математика

Дробные выражения и узнайте, какие из них при заменяются несократимыми дробями со знаменателем 8. из букв, связанных с такими дробями составьте слово, которое является переводом тюркского слова "тай" и кельтского слова "альп". в) 12/8*5 а) 3/6*4 и) 3*8/8*16 о) 14*3/3*16 ш) 10*12/3*5 р) 15*5/40*3 е) 4*12/9*16 г) 6*5/10*8 ответ: слова "альп" и "тай" в переводе на язык означают - отсюда произошли названия систем: альп и тай.

👇
Ответ:
amir139
amir139
05.02.2020
В) 3/10
а)1/8
и)3/16
о)7/8
ш)8
р)5/8
е)1/3
г)3/8

ответ: гора
4,4(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ритттт
ритттт
05.02.2020
Проект:о натуральности соков
Например тема о полезности и вреде пакетированных соков.
Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др.
Покупаем маленькие соки разных торговых марок.
Опытным путём определяем:
1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть
2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть)
3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.)
Для достоверности эксперимента те же действия производим со свежевыжатым соком.
Делаем выводы.
Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса.
4,6(41 оценок)
Ответ:
techno290696
techno290696
05.02.2020

Пошаговое объяснение:

Здесь всё правильно.

Сначала подкоренное выражение раскладывается на множители так, чтобы  из одного множителя можно было извлечь корень:

√32 = √16*2 = √4²*2 = 4√2.

В числителе получили выражение:

-2√2 ± 4√2 , как видно, подкоренное выражение у двух слагаемых одинаковое и равно √2.

У корней с одинаковыми подкоренными выражениями необходимо сложить или вычесть множители, которые стоят перед знаком корня. Подкоренное выражение остается без изменений.  Т.е.,

-2√2 ± 4√2 = (-2 ± 4)√2 - числитель

t =  (-2 ± 4)√2 /(-4)

Поскольку перед 4 стоит знак ±, то рассматриваем 2 случая:

1) t =  (-2 + 4)√2 /(-4) = 2√2/(-4) = t =  (-2 + 4)√2 /(-4)

2) t =  (-2 - 4)√2 /(-4) = -6√2/(-4) =3√2/2

ответ: t₁ = (-2 + 4)√2 /(-4);  t₂ =3√2/2  

Это самый короткий и правильный .

4,6(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ