.(Запиши произведения, соответствующие суммам; из 5 слагаемых равных 19; 20; из 3 слагаемых равных 27; из 4 слагаемых равных 6; из 6 слагаемых равных 4 найди значения выражений. запеши ещё 4 суммы которые можно заменить произведениями?).
Когда мы слышим слово армия всегда просыпается ассоциация с родиной, защитниками отечества, солдатскими буднями в окопах. Я бы тоже хотел отдать долг своей стране и я обязательно это сделаю и когда я выполню свою мечту я буду говорить с гордо поднятой головой что я служил в армии и я горжусь этим. И я точно знаю что в будущем мои родители, дети и внуки будут гордится тем что я не отступил. В настоящее время существует тенденция к уклонению от воинской службы, это не правильно я не уважаю таких людей которые щи тают что армия это пустяк и опыта никого она не даст. Это желание более высоко у студенческой молодежи, но среди них есть те люди которые находят положительные причины к службе в армии – возможность испытать свои силы, стать самостоятельным, независимым от родителей..
Эстетическая функция (искусство как формирование творческого духа и ценностных ориентации) . Еще в древности было осознано значение эстетической функции искусства. Индийский поэт Калидаса (приблизительно V в. ) выделял четыре цели искусства: вызывать восхищение богов; создавать образы окружающего мира и жизни человека; доставлять высокие удовольствия с эстетических чувств (рас) : комизма, любви, сострадания, страха, ужаса и др. ; служить источником всеобщего наслаждения, радости, счастья и всего прекрасного. Индийский ученый В. Бахадур пишет, что цель искусства — вдохновлять, очищать и облагораживать человека, для этого оно должно быть прекрасным.
Эстетическая функция — ничем не заменимая специфическая искусства: 1) формировать эстетические вкусы и потребности человека; 2) тем самым ценностно ориентировать его в мире; 3) пробуждать творческий дух, творческое начало личности, желание и умение творить по законам красоты.
Искусство строит ценностное сознание человека, учит его видеть жизнь сквозь призму образности. Весь мир перед художественно цивилизованным сознанием предстает как эстетически значимый в каждом своем проявлении. Сама природа выступает в глазах поэта как эстетическая ценность. Вселенная обретает поэтичность, становится театральной сценой, живописной галереей, художественным творением поп finita (незаконченным) . Искусство передает людям это ощущение эстетической значимости мира, давая ценностные ориентации в нем.
Может показаться, что эстетическая функция искусства малозначительна: оттачивая эстетические вкусы, оно учит нас лучше обставить квартиру и выбрать красивое платье. Однако значение эстетической функции искусства много шире: искусство пробуждает в людях художников. Речь идет вовсе не о пробуждении пристрастия к художественной самодеятельности, а о деятельности человека, сообразованной с внутренней мерой каждого предмета, то есть об освоении мира по законам красоты. Изготовляя даже чисто утилитарные предметы (стол, люстру и т. п.) , человек заботится и о пользе, удобстве, и о красоте. У искусства нет монополии на красоту. По ее законам создается все, что производит человек. И ему необходимо чувство прекрасного. @Sanek
3,8+3,8+3,8+3,8+3,8=19, 3,8*5=19;
4+4+4+4+4=20, 5*4=20;
9+9+9=27, 3*9=27;
1,5+1,5+1,5+1,5=6, 1,5*4=6;
0,666+0,666+0,666+0,666+0,666+0,666=4, 0,666*6=4;
5+5+5=15, 3*5=15;
7+7+7+7+7+7+7=49, 7*7=49;
0,5+0,5+0,5+0,5=2, 0,5*4=2;
6+6+6=18, 6*3=18