М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kris15kim
Kris15kim
17.05.2022 22:57 •  Математика

Решите мотоциклист ехал 3 часа с некоторой скоростью. если он проедет ещё12км, то его путь станет равен 132 км. с какой скоростью ехал мотоциклист?

👇
Ответ:
ylau2006g
ylau2006g
17.05.2022
3x + 12 = 132
3x = 120
x = 40
ответ: 40км/ч
4,4(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nadj5555
nadj5555
17.05.2022
ТЕХНИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
водяная и ветряная мельницы, компас, порох, очки, бумага, механические часы. В водяных мельницах иводяных двигателях, описанных еще Витрувием, в средние века использовались зубчатое зацеплениепальцевого типа и коленчатый рычаг. Изготовление ветряных мельниц, появились в Европе в начале XII века,но широко распространились в XV веке, требовало высокой квалификации мастеров в кузнечном деле,знаний  гидравлики,  аэродинамики.  Первые  механические  часы  появились  на башне  в 1288 г. (позже часы стали использовать во Франции, Италии, Германских государствах, Чехии ит.д.). Главной задачей при создании  часового механизма было обеспечение точности хода или постоянстваскорости вращения зубчатых колес, для чего было необходимо соединить механику, астрономию,математику в решении практической задачи измерения времени. Применять компас (изобретённый в Китае вI-III вв.) европейцы в мореплавании начали с XII века, для чего необходимо было теоретическое описаниемагнита, которое  впервые предложено Пьером де Марикуром (Петр Перегрин). Компас стал первой действующей  научной  моделью,  на  основе  которой  развивалось учение  о  притяжении, вплоть  до теории  Ньютона.  Порох  (открытый  также  в Китае и использовавшийся уже в VI веке при изготовлениифейерверков и ракет) стал играть в военном деле важную роль с XIV века после изобретения пушки(родоначальницей  которой  была  «огненная  труба»  византийцев),  после  чего появились ружья имушкеты.  Эти изобретения открыли большой простор для научных исследований процессов горения,  взрыва и вопросов  .  Бумага (изобретенная в Китае во II веке) попала в Европу в XII веке через арабов, где её производство началось в Испании сначала из хлопка, затем из тряпья и отходов текстильного производства.  Предшественницей книгопечатания было ксилография – гравирование на дереве. Погравюрам на дереве можно было тиражировать печатные тексты. Китайские же мастера изобрели подвижныйшрифт в начале XI века. В  Европе книгопечатание возникло в 40-х годах XV века (И. Гутенберг). Перваяславянская типография была основана в Кракове в 1491 г. Первая русская печатная книга «Апостол»напечатана в 1564 г. в Москве И.  Федоровым и П. Метиславцем. Роль книгопечатания в научном прогрессе ираспределении знаний трудно переоценить.  Очки были изобретены в Италии по одним сведениям в 1299 г.Сильвино Армати, по другим – не ранее 1350 г. Существует мнение, что успехи просвещения в эпоху Возрождения были достигнуты во многом  благодаря изобретению очков.
4,7(82 оценок)
Ответ:
ученик1890
ученик1890
17.05.2022

7 мая в клубе военной части было проведено мероприятие  « Дети войны», приуроченное

 к  65-й годовщине Великой Победы.

Слова Светланы Алексеевич из книги «Дети войны»

наиболее полно дадут характеристику данному мероприятию и его целям:

 

«...Дети беспощадной волей войны оказывались в пекле страданий и невзгод и осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.
Война отбирает у мальчиков и девочек детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками.
Самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире!
Что помнят они? Что могут рассказать? Должны рассказать. Потому что и сейчас где-то тоже рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, пыль дома и горят детские кроватки. Потому что и сегодня хочется кому-то большой войны, вселенской Хиросимы, в атомном огне которой дети испарялись бы, как капли воды, засыхали бы, как страшные цветы.
Как сохранить планету людей, чтобы детство никогда больше не называлось войной?»

И самый главный ответ на поставленный вопрос звучит так: « нужно помнить ужасы войны». !

 

В этот день попытались напомнить об этих ужасах войны организаторы мероприятия: Л.В.Бондаренко, В.В.Калинина, С.П.Одинцова, а так же участники - учащиеся нашей школы, которые выступили в роли рассказчиков, чтецов стихотворений, исполнителей военных песен.

На мероприятие были приглашены дети войны ,  детство которых закончилось 22 июня 1941 года,  представители поколения у которого украли детство. У каждого из них своя военная судьба, о которой они поведали живущим в мирное время ребятам.

 

Затаив дыхание смотрели  на все происходящее в зале зрители .

4,6(15 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ