До школи завезли картоплі у 3 рази більше ніж моркви .а капусии на 177 кг більше ніж моркви всього до школи завезли 762 кг овочів.скільки кг картоплі капусти моркви завезли до школи
Пусть х - количество собранной моркови, тогда 3х - количество собранного картофеля, а (х+177) - количество собранной капусты. Зная, что всего было собрано 762 кг, составим уравнение: х+3х+(х+177)=762 4х+х+177=762 5х=762-177 5х=585 х=117 кг ( количество моркови) 117*3=351 кг (количество картофеля) 117+177=294 кг (количество капусты
Я коварный поджигатель. Вы огня хотите - нате! Я всесильный окислитель (Если только дров дадите).
(Воздух)
Через нос проходит в грудь и обратный держит путь. Oн невидимый, и все же, без него мы жить не можем.
(Воздух)
Ты без него не сможешь жить Ни есть, ни пить, ни говорить. И даже, честно говоря, Разжечь не сможешь ты огня.
(Воздух)
Есть неведимка: в дом не просится, а прежде людей бежит торопится.
(Воздух)
Чего в комнате не видишь?
(Воздух)
Ни веса ни цвета у него нету!
(Воздух)
Что вокруг нас всегда, но мы это не видим?
(Воздух)
Всю жизнь с ним живем, а ни разу не видели.
(Воздух)
Рассыпался горох по сту дорог, никто его не соберет: ни царь, ни царица, ни красна девица, ни бела рыбица.
(Воздух)
Рассыпался горох на семьдесят дорог; никому не собрать — ни попам, ни дьякам, ни нам, дуракам.
(Воздух)
Загадки про воду
Бегу я как по лесенке, По камушкам звеня, Издалека по песенке Узнаете меня.
(Ручеек)
Течет-течет — не вытечет; бежит-бежит — не выбежит.
(Река)
Нет ног, но на месте она не стоит, Ложе есть, но не спит, Не котел, но бурлит, Не гроза, но гремит. Нет рта, но она никогда не молчит.
(Река)
Не вода и не суша - На лодке не уплывешь И ногами не пройдешь.
(Болото)
Два братца В воду глядятся, В век не сойдутся.
(Берега)
Если руки наши в ваксе, Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не может мама Ни готовить, ни стирать, Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли - Жить нельзя нам без ...
(Воды)
В нее льется, из нее льется, сама по земле плетется.
(Река)
Кругом вода, а с питьем беда.
(Море)
Не море, не земля, Корабли не плавают, А ходить нельзя.
(Болото)
По городу дождик осенний гулял, Зеркальце дождик свое потерял. Зеркальце то на асфальте лежит, Ветер подует - оно задрожит.
1. С какими ожиданиями Элиза прибыла в Москву? a) Она хотела бы осмотреть достопримечательности города. b) Она хочет познакомиться со страной и с людьми. c) Она хотела бы улучшить свои знания языка. 2. Есть ли у нее в школе проблемы? a) Сначала она понимал мало,однако теперь больше, даже в математике. b) В школе она почти не может общаться. c) У нее нет проблем. 3. Что больше всего нравится ей в школе? a) Она получает оценки как другие. b) Она ходит не каждый день в школу. c) Она не должна писать классные работы, если она не хочет. d) Она может не делать домашние задания. e) У нее нет долгов по оценкам. 4. Чем отличается школа? a) школьные предметы b) оценки c) продолжительность учебы d) домашние задания ли Элиза своим школьным товарищам с немецким языком? a) только с контрольными работами b) с контрольными работами и с домашними заданиями c) нет, так как они очень плохо знают грамматику. d) только с домашними заданиями 6. Боится ли Элиза , что у нее могут быть проблемы в ее гимназии в Берлине после возвращения? a) В Берлине начался подготовительный период к экзаменам на аттестат зрелости и она должна участвовать, и это утомительно. b) Она чувствует себя в Москве комфортно, и в Берлине у нее будут проблемы со школьными товарищами. c) У нее проблемы в Москве и она хочет вернуться в Берлин
х+3х+(х+177)=762
4х+х+177=762
5х=762-177
5х=585
х=117 кг ( количество моркови)
117*3=351 кг (количество картофеля)
117+177=294 кг (количество капусты