S= v*t отсюда t=S:v (время в пути = путь:скорость) Пусть всадник проехал х км, тогда пешеход х-24) км они были в пути одинаковое время, составим уравнение: время всадника: х: 12 км/ч время пешехода (х-24): 4 км/ч .Время одного равно времени другого:
х:12=(х-24):4 х=(х-24):4*12 х=3(х-24) х=Зх-72 х-3х=-72 -2х=-72 х=36(км проехал всадник) Его время: 36км/12км/ч=3ч (оно одинаковое и для пешехода). Путь пешехода: 36км-24км=12 км. Время: 12км/4кмч=3 часа. Всадник догонит пешехода на расстоянии 12 км от пункта В: 36-24=12 км
Становление воспитательной системы школы через формирование единого общешкольного коллектива учащихся и педагогов. 2. Обучение всех детей основам демократических отношений в обществе, в обучении их управлять собой, своей жизнью в коллективе. 3. Приобщение личности каждого ребенка к культуре общечеловеческих ценностей, усвоение личностью социальных норм через участие в жизни школы как модели общественного устройства. 4. Создание для каждой личности условий для самовыражения, самоутверждения и реализации через представление широкого выбора видов деятельности.
