М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Новичок1532
Новичок1532
27.09.2020 00:07 •  Математика

Впервом сундуке лежит 111 монет, во втором — 222 монеты, в третьем — 333 монеты, а в четвертом — 444 монеты. иван-дурак может взять из любого сундука 3 монеты и разложить по одной монете в оставшиеся сундуки. эту операцию он может повторить сколь угодно много раз.

какие величины являются инвариантами процесса?
выберите все правильные варианты ответа.

суммарное количество монет

количество сундуков с чётным числом монет

количество сундуков с количеством монет, кратным 3

количество сундуков с количеством монет, кратным 4

количество сундуков с количеством монет, остаток 1 при делении на 3

количество сундуков с количеством монет, остаток 3 при делении на 4

👇
Ответ:
елена1229
елена1229
27.09.2020

ответ:

за 5 тебе это г решать никто не будет

4,8(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Kosmos29052004
Kosmos29052004
27.09.2020
По первой задаче можно сказать,что 2 ученик запомнит лучше,т.к он более работо нежели 1.по-другому можно сказать,что он не склонен к лени.
по второй задаче можно сказать,что так говорят,когда встречаются с резким непониманием собеседника.восприятие вкуса и цвета индивидуально.говорят тогда,когда при выборе или оценке чего-либо или кого-либо,не желая спорить о вкусах,каждый остаётся при своём мнении.
по третьей задаче можно сказать,что герой испытывает героическое,патриотическое настроение.т.к это видно,из его отношения к родной земле.
4,8(60 оценок)
Ответ:
olafff9461
olafff9461
27.09.2020
Примем объём работы (покраска забора) за 1.
Тогда:
1/12 - совместная производительность труда Тани и Любы.
1/20 - совместная производительность труда Тани и Кати.
1/15 - совместная производительность труда Любы и Кати.
1/12 + 1/20 + 1/15 = 5/60 + 3/60 + 4/60 = 12/60 = 1/5 - совместная удвоенная производительность труда девочек.
1/5 : 2 = 1/10 - совместная производительность труда девочек.
1 : 1/10 = 10 (часов) - за это время девочки смогут покрасить забор втроем.
1/10 - 1/12 = 6/60 - 5/60 = 1/60 - производительность труда Кати.
1/10 - 1/20 = 2/20 - 1/20 = 1/20 - производительность труда Любы.
1/10 - 1/15 = 3/30 - 2/30 = 1/30 - производительность труда Тани.
1800 : 60 * 10 = 300 (руб.)  - получит за работу Катя.
1800 : 20 * 10 = 900 (руб.) - получит за работу Люба.
1800 : 30 * 10 = 600 (руб./час) - получит за работу Таня.
Проверка:
300 + 900 + 600 = 1800 (руб.)
ответ: Люба получит за работу 900 рублей; Таня - 600 рублей; Катя - 300 рублей.
4,8(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ