Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем. Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. При написании работы мною была поставлена цель - показать нравственно - эстетические и социальные аспекты физкультуры и спорта, их роль в формировании гармонически развитой личности. Физическая культура и спорт приобрели в наше время такую социальную силу и значимость, аналога каким в истории общества они не имели никогда. Физическая культура и спорт являются не только эффективным средством физического развития человека, укрепления и охраны его здоровья, сферой общения и проявления социальной активности людей, разумной формой организации и проведения их досуга, но бесспорно влияют и на другие стороны человеческой жизни: авторитет и положение в обществе, трудовую деятельность, на структуру нравственно- интеллектуальных характеристик, эстетических идеалов и ценностных ориентаций. Причём это касается не только самих спортсменов, но и тренеров, судей, зрителей. Одновременно физкультура и спорт сами подвержены «обратной» связи со стороны других социальных институтов и явлений общественной жизни. Физкультура и спорт предоставляют каждому члену общества широчайшие возможности для развития, утверждения и выражения собственного «я», для сопереживания и сопричастия спортивному действию как процессу творчества, заставляют радоваться победе, огорчаться поражением, отражая всю гамму человеческих эмоций, и вызывают чувство гордости за беспредельность потенциальных возможностей человека. В нашей стране физическая культура и спорт рассматриваются как одно из важнейших средств воспитания человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
Пошаговое объяснение:
Признаки делимости на 45:
1) последняя цифра исходного числа 0 или 5.
2) сумма цифр исходного числа делится на 9.
Возьмём минимальное 4-значное число, кратное 45: 1035 и максимальное число, кратное 45: 9990.
Чтобы числа делились на 45 и был остаток 16, нужно:
1035-(45-16)=1035-29=1006 - минимальное 4-значное число;
9990-(45-16)=9990-29=9961 - максимальное 4-значное число.
Количество 4-значных чисел (n), которые при делении на 45, давали остаток 16, определяем по формуле арифметической прогрессии:
9961=1006+45(n-1)
45(n-1)=9961-1006
n-1=8955/45
n=199+1
n=200
где x - искомое число, n - количество цифр искомого числа
после упрощения получаем:
x=2(10^(n) - 1)/19, то есть x = 19999..9998/19 , теперь начал делить в столбик до получения остатка 38
19999..98 | 19
19
--- | 105263157894736842
99
95
49
38
---
119
114
59
57
---
29
19
---
109
95
149
133
---
169
152
179
171
89
76
---
139
133
69
57
---
129
114
159
152
79
76
---
38
38
---
0