1. После звонка немедленно займи свое место в классе или кабинете. Сиди постоянно на закрепленном за тобою месте, содержи его в чистоте и порядке. 2. Приготовь все необходимое к уроку - учебник, тетрадь, дневник и др. 3. При входе учителя встань и молча поприветствуй его. Садись только после разрешения. 4. За столом сиди прямо, не разваливайся и не горбись. Внимательно слушай объяснения учителя и ответы товарищей. 5. При вызове к доске выходи отвечать с дневником. При ответе стой лицом к классу, держись прямо, отвечай громко и не спеша. 6. Если хочешь задать учителю вопрос или ответить, подними руку, не отрывая локтя от стола. После разрешения учителя встань и задай вопрос (ответь). 7. Во время опроса книги и тетради открывай только по требованию учителя. 8. Не поправляй вслух ответы товарища без указания учителя, не подсказывай. 9. Во время урока соблюдай чистоту и порядок, не сори, пиши только в тетрадях и на листках для черновиков. Не оставляй после себя в столе бумагу и мусор. 10. После звонка с урока не вскакивай с места, не кричи. Выходи из класса спокойно, только с разрешения учителя.
1. Поделить числитель на знаменатель. К примеру, дробь ОДНА ВТОРАЯ(1/2). Делим,1 : 2 = 0,5 2. Нужно превратить или представить в виде неправильной дроби,а потом числитель разделить на знаменатель. Например, 3 целых 1\8. Переводим в неправильную : 25\8,делим : 3,125. 3.Чтобы перевести десятичную дробь в обыкновенную, необходимо числителем записать число, которое в десятичной дроби стоит после запятой, а знаменателем взять число, состоящее из одной единицы в начале и стольких нулей на конце, сколько цифр имеется в десятичной дроби после десятичного разделителя.Например,0,05 = 5/100 =1\20 4.Нужно разделить числитель и знаменатель на то число, на которое оба делятся без остатка. Например, дробь 5\10 = 1\2 5. Сокращаем так,как обычную дробь. К примеру, ∨∨∨
1. Поделить числитель на знаменатель. К примеру, дробь ОДНА ВТОРАЯ(1/2). Делим,1 : 2 = 0,5 2. Нужно превратить или представить в виде неправильной дроби,а потом числитель разделить на знаменатель. Например, 3 целых 1\8. Переводим в неправильную : 25\8,делим : 3,125. 3.Чтобы перевести десятичную дробь в обыкновенную, необходимо числителем записать число, которое в десятичной дроби стоит после запятой, а знаменателем взять число, состоящее из одной единицы в начале и стольких нулей на конце, сколько цифр имеется в десятичной дроби после десятичного разделителя.Например,0,05 = 5/100 =1\20 4.Нужно разделить числитель и знаменатель на то число, на которое оба делятся без остатка. Например, дробь 5\10 = 1\2 5. Сокращаем так,как обычную дробь. К примеру, ∨∨∨
2. Приготовь все необходимое к уроку - учебник, тетрадь, дневник и др.
3. При входе учителя встань и молча поприветствуй его. Садись только после разрешения.
4. За столом сиди прямо, не разваливайся и не горбись. Внимательно слушай объяснения учителя и ответы товарищей.
5. При вызове к доске выходи отвечать с дневником. При ответе стой лицом к классу, держись прямо, отвечай громко и не спеша.
6. Если хочешь задать учителю вопрос или ответить, подними руку, не отрывая локтя от стола. После разрешения учителя встань и задай вопрос (ответь).
7. Во время опроса книги и тетради открывай только по требованию учителя.
8. Не поправляй вслух ответы товарища без указания учителя, не подсказывай.
9. Во время урока соблюдай чистоту и порядок, не сори, пиши только в тетрадях и на листках для черновиков. Не оставляй после себя в столе бумагу и мусор.
10. После звонка с урока не вскакивай с места, не кричи. Выходи из класса спокойно, только с разрешения учителя.