Ауданы 200 м2 жылыжайдың əр квадрат метрінен 10 кг,ал ауданы 150 м2 екінші жылыжайдың əр квадрат метрінен 20 кг қияр алынды. екі жылыжайдан барлығы неше килограмм қияр алынды?
Герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и учился в деревне. Его считали «башковитым», потому что он был грамотным, а также к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у него счастливый глаз. Но в деревне, где жил наш герой, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. В городе он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. Мальчику пришлось жить у тети Нади. Он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока. В школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. Однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику», и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. Однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но в один день остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. Вадик, лучший игрок в «чику», спровоцировал драку. На следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и Лидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. Учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. Лидия Михайловна, довольно обеспеченная женщина, очень сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Но он не принимал доброй учительницы. Она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. Тогда Лидия Михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки». А он, думая, что такой будет «честным», соглашается и выигрывает. Директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. Женщина уезжает к себе на Кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. Лидия Михайловна – добрый и бескорыстный человек. Даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем. Вот краткое содержание прости по меньше не было.
Через 2 часа счётчик мог показать следующие числа: 13031, 13131, 13231 и т.д. Определяем скорость автомобиля. 1. Показание счётчика: 13031 13031-12921=110(км) - проехал автомобиль 110:2=55(км/ч) - скорость автомобиля 2. Показание счётчика: 13131 13131-12921=210(км) - проехал автомобиль 210:2=105(км/ч) - скорость автомобиля 3. Показание счётчика: 13231 13231-12921=310(км) - проехал автомобиль 310:2=155(км/ч) - скорость автомобиля 4. Показание счётчика: 13331 13331-12921=410(км) - проехал автомобиль 410:2=205(км/ч) - скорость автомобиля 5. Показание счётчика: 13531 13531-12921=510(км) - проехал автомобиль 510:2=255(км/ч) - скорость автомобиля
Учитывая, что максимальная разрешённая скорость автомобиля равна 110-130 км/ч, получаем, что скорость автомобиля могла быть 55 км/ч или 105 км/ч
