1) два поезда укомплектовали одинаковыми вагонами - в первом 17 вагонов, во втором 22 вагона. получилось, что в первом поезде может ехать на 165 пассажиров меньше. сколько пассажиров может разместиться в каждом поезде?
1) Человеку нужно знать иностранные языки . Во первых он с их сможет поехать в другие страны . Во вторых можно потом понимать какие-нибудь старые книги на старинных языках. 2) Каждому государству нужны символы: это флаг, герб, гимн. Это делает каждую страну особенной. 3) Новый год в России стали отмечать с 31 декабря по 1 января по указу Петра 1. В каждой семье Новый год отмечают по разному у нас к примеру мама каждый год выкладывает из салата селёдка под шубой в форме того животного который год сейчас на год змеи змею козы козу. 4) Это вроде бы какие то заповедники честно незнаю посмотри если что в интернете.
1) Скорость в первый день: 95 / 6 = 15 и 5/6 (км/ч) Скорость во второй день: 127/8 = 15 и 7/8 (км/ч) Теперь надо сравнить скорости: 5 и 5/6 ∨ 5 и 7/8 5/6 ∨ 7/8 20/24 ∨ 21/24 20 < 21 => во второй день он ехал быстрее на 21/24 - 20/24 = 1/24 (км/ч)
2) Рабочий выполняет за час: 1/8 заказа Ученик выполняет за час: 1/12 заказа Вместе за час: 1/8 + 1/12 = 3/24 + 2/24 = 5/24 заказа
3) Остаток (без отходов) составляет: 1 - 1/14 = 13/14 всей древисины Распилили на доски: 13/14 * 8/13 = 8/14 = 4/7 всей древисины
2)165÷5=33 человека в одном вагоне
3)17×33=561 человек в 1 поезде
4)22×33=726 человек во 2 поезде