Период зарождения математики, на протяжении которого был накоплен достаточно большой фактический материал;Период элементарной математики, начинающийся в VI—V веках до н. э. и завершающийся в конце XVI века («Запас понятий, с которыми имела дело математика до начала XVII века, составляет и до настоящего времени основу „элементарной математики“, преподаваемой в начальной и средней школе»);Период математики переменных величин, охватывающий XVII—XVIII века, «который можно условно назвать также периодом „высшей математики“»;Период современной математики — математики XIX—XX века, в ходе которого математикам пришлось «отнестись к процессу расширения предмета математических исследований сознательно, поставив перед собой задачу систематического изучения с достаточно общей точки зрения возможных типов количественных отношений и пространственных форм».
2)2 (a-4b)-(1,3a+4b)=2а-8б-1.3а-4б=0.7а-12б
3) 0,4 (c+d)-(2,8c-3d)=0.4с+0.4д-2.8с+3д=3.4д-2.4с