М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ggwp49
ggwp49
07.02.2020 15:48 •  Математика

:( группа туристов км.первую часть пути туристы шли со скоростью 3.5 км/ч ,а вторую часть - со скоростью 3 км/ч.на вторую часть пути ушло на 1 час больше,чем на первую.сколько времени затрачено на весь путь ? сколько времени ушло на каждую часть пути ?

👇
Ответ:
Aleksa4nick
Aleksa4nick
07.02.2020
S1=v1*t1 - это первая часть пути
S2=v2*t2  - это вторая часть пути
S=S1+S2 - - это весь путь 16 км
v1=3,5 км/ч, v2=3 км/ч
т.к. на вторую часть пути ушло на 1 час больше времени, то
t2=t1+1. Значит,
S1=3.5*t1, S2=3*(t1+1)
Составляем уравнение:
3.5t1+3(t1+1)=16
3,5t1+3t1+3=16
6.5t1=13
t1=13/6.5
t1=2 (ч) - ушло времени на 1-ю часть пути
t2=2+1=3 (ч) - ушло времени на 2-ю часть пути
на весь путь затрачено 5 ч
4,4(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
АААННЯЯЯ111
АААННЯЯЯ111
07.02.2020
Өлкәннәргә карата хөрмәт — закон безнең тормышта Без ихтирам итәргә тиеш өлкән. Бу сыман аксиома? Әмма, әйдәгез, представим, дип, аны аңлатырга кирәк маленькому балага, ул чын күңелдән түгел, яхшы аңлый, ни өчен тыңларга кирәк ся ата-аналар һәм башка танышлар өлкәннәр. Аның фикеренчә, аларны хөрмәт итәргә кирәк генә, чөнки алар көчлерәк. Әйдәгез, объясним аңа, ни өчен өлкәннәргә карата хөрмәт — гадәт, язылмаган закон безнең тормышта. Кешеләр күпкә өлкәнрәк безне, безнең әти-әниләре, күршеләре, танышлары, гаилә һәм башка олылар — бергә яшәүче күбрәк безнең, шуңа күрә хисләре поболее һәм беләләр караганда күбрәк без. Аларны тәҗрибә тупланган, нәтиҗәдә, хаталар һәм ачышлар, — бесценное безнең өчен казанышы. Аларның пережитые авырту һәм бәхет взывают безгә өчен без, әле пережившие шундый ук океанов хисләр уважали аларны, прислушивались к сүзләренә караганда, өлкән. Бәлки, бала безнең да аңламаячак, әгәр без аңа шулай объясним, тик булса да шулай хис итәр дип, без дә heм ихтирам итебез кешеләр өлкәнрәк безне. Шулай хис итәр һәм попытается безгә подражать. Мондый "подражание" нисколечко түгел зазорно!
4,8(100 оценок)
Ответ:
Ksenua69
Ksenua69
07.02.2020
Не знаю насколько это актуально для Вас. По поводу решения:
Возможно так:
количество дупел 25. и количество орехов в каждом тоже по 25. Итого: 625 орехов.
Не знаю только насколько это решение можно счмтать полным и обоснованным)):
1. 4% дупел должны быть целым числом (речь идет об увеличении или уменьшении количества дупел - оно не может быть дробным числом).
Минимальное число , от которого  4% - целое число - это число 25. От него и оттолкнемся.
2. При этом увеличивая количество дупел лучше чтобы количество орехов в каждом дупле уменьшалось на эту же цифру. А это возможно только если орехов первоначально было тоже 25.
2. Если 24 дупла а орехов 26 то получается 624 ореха. Это меньше чем 625.
3. А теперь если взять на 4 % больше дупел, то получится 26 дупел, а орехов в каждом должно быть на 1 меньше по условию, т.е. 24. Опять общая сумма 624 получается. Все сходится.

Уж не знаю как на счет полноты обоснования. Но вот так))
4,5(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ