А) 1- одна целая . И 3/7 < 7/7 Б) 5/2 > 2/2 В)12/12 >11/12 1 - это знаменатель числа и тот же числитель например 11/6 дробь и 1 это целая то есть 11/6 И 6/6 Вот ) Г) Надо сделать одинаковым знаменатель . Ищем число умножающее и то и другое число для равных 12/11 И 11/12 то есть надо 12/11 * 12 ,а 11/12 на 11 . И 12/11 =144/132 , а 11/12 =121/132 То есть 144/132 > 121/132 . Иначе 12/11 > 11/12 . Д)3/7 < 7/3 Е)Тут общий знаменатель 100 и надо 99/100 *1 , а 3/2 на 50 . То есть 99/100 < 150 /100 Иначе 99/100 < 3/2 Надеюсь понятно
Пусть х тг получает первый мастер в день, а у тг - второй мастер. Вместе они получают за день 16000 тг: х+у=16000 (1 уравнение) Первый мастер за 5 дней получает 5х тг, а второй за 4 дня 4у тг, что на 17000 тг меньше: 5х-4у=17000 (2 уравнение) Составим и решим систему уравнений (методом сложения): (умножим первое уравнение на 4): = (4х+5х)+(4у-4у)=64000+17000 9х=81000 х=81000:9 х=9000 тг - получает первый мастер.
х+у=17000 у=17000-х=16000-9000=7000 тг - получает второй мастер. ОТВЕТ: первый мастер получает 9000 тг в день; второй мастер получает 7000 тг в день.
Современный человек живет в сложном и загадочном мире, ставящем перед ним почти каждый день множество вопросов, на которые он ищет ответы. Эти ответы иногда приходят к нему в результате познания и труда, а иногда в результате озарения. В любом случае верно найденный ответ на вопрос вызывает чувство удовлетворения. Именно с вопроса начинается любое творчество: и художественное, и научное. Человеческие творения рождаются сначала в виде мысли и лишь затем воплощаются в предметы и события. Человечество ищет ответы на возникающие вопросы. Именно вопросы служат мотивом для познания мира. Если человек не ждет, когда ему зададут тот или иной вопрос, чтобы начать свой поиск, а сам умеет задавать себе вопросы и самостоятельно искать на них ответы, то можно сказать, что у него есть потенциал для развития творчества. И чем больше он погружается в суть предмета, тем больше появляется вопросов, так как приходит понимание огромности и непознаваемости мира. Этот парадокс заметил древнегреческий мудрец Сократ и выразил его в лаконичной, но глубокой по смыслу фразе: «Я знаю только то, что я ничего не знаю» . Именно вопросы стимулируют творчество. Чем больше возникает вопросов, тем больше шансов стать творческим человеком.
Б) 5/2 > 2/2
В)12/12 >11/12
1 - это знаменатель числа и тот же числитель например 11/6 дробь и 1 это целая то есть 11/6 И 6/6
Вот )
Г) Надо сделать одинаковым знаменатель . Ищем число умножающее и то и другое число для равных
12/11 И 11/12 то есть надо 12/11 * 12 ,а 11/12 на 11 .
И 12/11 =144/132 , а 11/12 =121/132
То есть 144/132 > 121/132 .
Иначе 12/11 > 11/12 .
Д)3/7 < 7/3
Е)Тут общий знаменатель 100 и надо 99/100 *1 , а 3/2 на 50 .
То есть 99/100 < 150 /100
Иначе 99/100 < 3/2
Надеюсь понятно