Если у Вас на числовом луче надо отметить координаты,то делается это как-то так: допустим,единичный отрезок равен 7/7.Также надо отметить 1/7 дроби,допустим одна клетка тетради.Имея эти координаты можно смело ставить координаты,допустим 2/7.Если у нас одна клетка тетради равна 1/7 то 2/7 будет стоять на второй клетке координатного луча.Также,не забывайте обозначать точки. Но если у вас неправильная дробь,то мы продолжаем от 7/7 ещё на несколько клеток вправо.И также ставим координаты,вот пример: 9/7.Мы продолжаем луч,и ставим дробь на 9ой клетке тетради. Кажется как-то так.
Мощные всплески социальной напряженности под национальными лозунгами происходят в крае регулярно. В качестве наиболее показательных можно привести несколько. Так, в ноябре 1991 года произошел погром в поселке Холмском, нанесен ущерб пяти домам турок-месхетинцев. В июне 1992 года — пикетирование членами некоторых казачьих организаций одного из районных отделении милиции Краснодара под лозунгом выселения незаконно проживающих в крае кавказцев. В ноябре 1992-го и январе 1993-го — конфликты в общежитиях Политехнического института в Краснодаре, в ходе которых пострадали как русские студенты, так и студенты неславянских национальностей. Все чаще в качестве причины конфликта выступает уголовное преступление, в котором преступник и жертва — представители разных национальностей. По своим корням такое преступление не имеет ничего общего с межнациональными отношениями. Но обычно находятся средства массовой информации, общественные организации, которые сознательно придают «межнациональный оттенок» таким событиям, используй готовность общественного мнения к соответствующему повороту событий. По такой схеме события развиваются не только на Кубани и не только в наши дни. Во все времена и у всех народов политики, желающие разжечь межнациональную рознь для прихода к власти, использовали факты уголовных преступлений. При этом забывается важнейший принцип нормального общества — преступность не имеет национальности, народ не может отвечать за одного негодяя из своей среды.
16кг=16кг
1кг=1%
1×100=100кг
ответ: из 100 кг яблок получится 16 кг сухофруктов