Известно, что нарисуем А - 1-ый поселок. Б - 2-ой поселок 1. ⇔ А----------------Б 2. В противоположных ⇔ направлениях вышли лыжника. 3. При остановки 2-х лыжников, протяженность между двумя составило . 4. Скорость лыжников: 1-го - . 2-го - . 5. Нас спрашивают, через сколько часов лыжники остановились?. а) б) в) - лыжники остановились. ответ: Через часа - лыжники остановились. - километров. - время/часов.
Я не знаю как тебе хорошо объяснить, но короче смотри: В первом классе вы должны были проходить все эти единицы, десятки, сотни и тысячи.
1 - это единица 10 - десяток 100 - сотня 1000 - тысяча. Видишь? С каждым разом все больше цифр в числе прибавляется. Если считать число с конца, например 6497, то 7 - это единица; 9 - десяток, 4 - сотня, а 6 - тысяча.
Пример с твоей задачей: 300.000 - здесь тройка стоит в разряде сотни тысяч. 530.000 - здесь в разряде десятка тысяч 423.780 - а здесь просто в разряде тысячи.
Пять примеров с тройкой в разряде сотни тысяч: 1) 350.000 2) 365.870 3) 357.976 4) 356.677 5) 398.906
как то так ток без схематического