1. Попросіть свого родича або друга до вам виконати цю вправу. 2. Опишіть конкретний конфлікт, який у вас є з конкретним противником. 3. Нехай ваш друг грає роль цього противника. 4. Активно відстоюйте свою позицію. 5. Відзначте, коли ви відчуваєте незручність від своєї позиції, і (або) станьте нейтральними або прийміть сторону свого опонента. 6. Поверніться в свою колишню роль і відзначте відбулися зміни або продовжуйте до тих пір, поки конфлікт не зникне або поки обидві сторони не відчують, що вони перемогли.
Мы в 5 классе исследовали свойства древесины, материалы, а это тоже творчество. Творческое задание было изучить историю обработки древесины в России, где потребность и необходимость в трудовом обучении была всегда. Мастерство передавалось от поколения к поколению методом «делай, как я». От обучения умений к мастерству. Разбирали понятие «Подмастерье», «Мастер». Проект выбирали по возможностям, материальной обеспеченности, реальности осуществления и необычности. Наш проект рассматривается не только как итоговая самостоятельная работа учащихся в 1 четверти, а как позволяющий приобрести навыки проектирования и изготовления изделий, другими словами: «Я сделаю свой мир полезным, красивым и удобным для себя и других». Скачать:
S=3,1×2,8²=3,1×7,84=24,304 м² площадь круга.
ответ: 24,304 м²