М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
j89026190695
j89026190695
13.09.2022 22:02 •  Математика

Вкуске 112 м материи.из 11\16 куска сшили детские костюмы. сколько метров материи отсалось? решение !

👇
Ответ:
polinavorkuta
polinavorkuta
13.09.2022
1)112:16=7(м)-1\16 куска
2)7*11=77(м)-потратили
3)112-77=35(м)-осталось
4,5(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Известный фантаст Станислав Лем как-то сказал, что математика – это язык, на котором Бог или природа иногда говорят с человеком. Он отмечал, что главное её свойство – это возможность дисциплинировать сознание, а потому она важна и гуманитариям, и философам. Кроме того, математик имеет хорошо развитое воображение – в ситуации условности он не теряется и умеет считывать условия, отсекая лишнее. Недаром из тех же математиков получаются непревзойденные юристы – вот где нужна четко выстроенная логика и ясность мышления! А ведь юристы — одна из самых востребованных профессий сегодня. Неудивительно, что наиболее выдающиеся математики были либо прекрасными философами, либо поэтами и литературно одаренными людьми. Как инструмент, математика дает также возможность объективно оценивать ситуацию. И это одно из важнейших ее качеств. Таким образом, математика – это не только и не столько наука вычисления, сколько область, исследующая природу функциональных зависимостей, их влияние на разные стороны жизни и возможности применения на практике. Не формулы в математике имеют значение, а то, что она дает — развитие мышления, воображения и умение видеть природу вещей.
4,4(59 оценок)
Ответ:
Luba0111
Luba0111
13.09.2022
1)1-вся работа
3/7-производительность в час
1:3/7=7/3=2 1/3ч-За такое время при такой же производительности будет выполнена вся работа
2 1/3ч=2ч +1/3*60м=2ч 20мин

2)Какое число надо умножить на -3/4, чтобы получилось 24?
-3/4*х=24
х=-24:3/4=-24*4/3=-8*4=-32

3)Какое число нужно разделить на 30, чтобы получилось -2/3?
х/30=-2/3
х=-2/3*30=-2*10=-20

4)Может ли при вычитания дробей получиться разность, которая: больше уменьшаемого? да, если есть  отрицательныое вычитаемое
1/3-(-1/9)=1/3+1/9=3/9+1/9=4/9
4/9>1/3

больше вычитаемого?===да  
1/2-1/6=3/6-1/6=2/6=1/3
 1/3>1/6  
4,5(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ