Пошаговое объяснение:
их можно сгруппировать как по соотношению сторон:
-равнобедренный( треугольник у которого равны только 2 стороны)
-разностороний( треугольник у которого нет сторон с одинаковой длиной)
-равностороний(треугольник у которого все стороны равны)
Так же можно сгруппировать их по видам углов:
-острый( треугольник в котором все углы острые, то есть меньше 90°)
-прямой (треугольник в котором есть хоть один угол равный 90°)
-тупой ( треугольник в котором есть хоть один тупой угол, то есть угол больше 90°)
Пошаговое объяснение:
их можно сгруппировать как по соотношению сторон:
-равнобедренный( треугольник у которого равны только 2 стороны)
-разностороний( треугольник у которого нет сторон с одинаковой длиной)
-равностороний(треугольник у которого все стороны равны)
Так же можно сгруппировать их по видам углов:
-острый( треугольник в котором все углы острые, то есть меньше 90°)
-прямой (треугольник в котором есть хоть один угол равный 90°)
-тупой ( треугольник в котором есть хоть один тупой угол, то есть угол больше 90°)
1.)20+12+10+15+8=65-(рублей общая сумма)
условие обратной задачи:У Пети было 70 рублей он на эти деньги купил куклу за 20 рублей,машину за 12 рублей,собачку за 10 рублей,жирафа за 15 рублей,слона за 8 рублей и зайчика за 5 рублей.Сколько всего потратил Петя и сколько рублей у него осталось?
Решение обратной задачи:
1.)20+12+10+15+8=65-(всего потратил)
2.)70 рублей-60 рублей=5 рублей(осталось у Пети)