Роль музыки в жизни человека трудно переоценить. Начнем с того, что музыка развитию активности правого полушария, которое у человека задействуется довольно редко (исключение творческие личности). А как раз правое полушарие отвечает за наш творческий потенциал и интуицию.А при игре на музыкальных инструментах задействованы оба полушария, что на гармоничном развитии всех человека. Ребенку, занимающемуся музыкой (пение, игра на музыкальном инструменте) гораздо легче дается изучение иностранных языков.Очень интересно действие музыки на нервную систему человека. Музыка – это звук, то есть звуковые волны разной частоты и в зависимости от того, какую музыку вы слушаете (какой частоты волны воспринимаются вашим ухом), нервная система реагирует либо положительно, либо отрицательно.Есть музыка, оказывающая прямо таки терапевтическое расслабляющее действие. Такую музыку выбирают для медитаций. Есть музыка веселая, возбуждающая, которая может подействовать как тонизирующее средство при усталости. Есть музыка вызывающая агрессию. Воздействие на человека звуком определенной частоты (как правило, этой низкий диапазон) может довести до глубокого расстройства нервной системы.Кстати, музыка выступает сильным якорем. Если в какой либо важной для человека ситуации звучала определенная музыка, она будет долгое время вызывать у него в памяти именно эту ситуацию. Лучше всего подобрать себе музыку, что называется, на все случаи жизни.А вот постоянное использование наушников (особенно тех, которые вставляются в уши) может ухудшить слух, так как звуковая волна не рассеивается, а действует непосредственно на барабанную перепонку. И не надо бросаться в крайности. При всем положительном влиянии музыки, иногда человеку надо побыть в тишине.
1) Автомобиль выехал из города со скоростью 12 км/ч. Расстояние от города до места прибытия - 36 км. Сколько времени потратит водитель автомобиля, чтобы добраться до пункта назначения? Решение: t=S:V t= 36:12=3 ч. ответ: За 3 часа. 2) Пассажирский поезд отъехал о платформы со скоростью 15 км/ч. Сколько километров проедет поезд за 3 часа? Решение: S=V*t S= 3*15= 45км. ответ: 45 км. 3) Лыжник, спускаясь с горы, потратил 2 часа. Расстояние при спуске было равно 6 км. С какой скоростью спускался лыжник с горы? Решение: V=S:t V= 6:2= 3 км/ч. ответ: 3 км/ч.
