М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
аринашум2007
аринашум2007
13.08.2022 05:36 •  Математика

Вдвух мешках было 85 кг крупы. после того, как из первого мешка продали 14 кг, в из второго 16 кг,в первом мешке крупы оказалось в 2 раза больше, чем во втором. сколько кг крупы было в каждом мешке первоначально?

👇
Ответ:
ковязин14
ковязин14
13.08.2022
85-14-16=55 кг осталось после продажи
55/3=18 1/3 кг осталось во втором мешке
55 - 18 1/3= 36 2/3 кг осталось в первом мешке
36 2/3 + 14= 50 2/3 кг было в первом
18 1/3 + 16= 34 1/3 кг было во втором
4,6(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Zizosia
Zizosia
13.08.2022

Пошаговое объяснение:

169. 1) Что-бы найти ответ этого задания мы от 123,575 отнимаем 10,7 : 123,575-10,7=112,875 .

ответ будет 112,875 .

2) А здесь наоборот мы к числу 123,575 прибавим число 10,7 : 123,575+10,7=134,275

ответ: 134,275

3) Какое число надо увеличить в 8,6 раза что-бы получить 110,460 ?

Мы должны от 110,460 отнять 8,6 : 110,460-8,6=101,86

Какое число надо уменьшить в 8,6 раза что-бы получить 110,460?

Здесь же наоборот к 110,460 прибавляем 8,6 : 110,460+8,6=119,06

170. 1) 62,5+427,523=490,023

427,523-62,5=365,023

2) 41,7+519,309=561,009

519,309-41,7=477,609

3) 100,108+75,3= 175,408

100,108-75,3=24,808

4) 79,1+819,719=898,819

819,719-79,1=740,619

5) 405,7+802,099=1 207,799

802,099-405,7=396,399

6) 49,05+318,007=367,057

318,007-49,05=268,957

УДАЧИ В УЧЕБЕ♡)

Можно лучший ответ?♡)

4,4(29 оценок)
Ответ:
Кукамука
Кукамука
13.08.2022
Для начала я дам Вам весы и девять монет (каждому ученику) Всем хватило? Хорошо. Теперь повторяйте мои действия. Сначала разделим монеты на три группы. В каждой-по три монете. Одну группу оставляем на столе, вторую кладём на одну сторону весов, третью на другую половину. Все положили? Хорошо. У меня чаши равны. Это значит, что фальшивка в группе, которая у меня на столе. Я вижу, у многих учеников та же ситуация. Теперь мы взвешиваем две монеты из третьей группы. Они тоже одинаковые на вес. Значит, третья фальшивая. Теперь я объясню для тех учеников, у которых при взвешивании двух групп монет весы показали неравенство. На той чаше, где веса меньше, лежит фальшивка. Теперь тоже взвесьте по две монеты.
4,4(85 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ