М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Draymon
Draymon
31.01.2023 23:03 •  Математика

Мастер собирал с жильцов деньги на установку новых квартирных номеров. анна из 105 квартиры спросила почему у них во втором подъезде надо собирать на 40% больше., чем в первом, хотя квартир там и тут поровну. мастер объяснил, что за двухзначные номера надо платить вдвое больше, а за трёхзначные втрое больше чем за однозначные. сколько квартир в подъезде. подскажите .

👇
Ответ:
repoli433
repoli433
31.01.2023
Пусть в одном подъезде n квартир. Поскольку во втором подъезде находится квартира №105, то 52 < n ≤ 104. Рассмотрим два случая:

1) Если n ≤ 99, то в первом подъезде находятся все квартиры с однозначными номерами (их 9), а все остальные квартиры имеют двузначные номера (их n – 9). Тогда во втором подъезде окажутся все остальные квартиры с двузначными номерами (их 90 – (n – 9) = 99 – n), а остальные квартиры второго подъезда будут иметь трёхзначные номера (и таких квартир n – (99 – n) = 2n – 99). Составляем уравнение

1,4 · (9 + 2(n – 9)) = 2(99 – n) + 3(2n – 99).

Решая его, получаем n = 72.
4,6(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Извини,что долго, просто я теорию вероятности изучал в 10 классе,сам,т.е. в школе такого не было,а щас первый курс Бауманки,так что извиняй,если ошибусь,но смотри- всего у нас 50 деталей в ящике,правильно? я понимаю,что первый сорт-это отличное качество независимо от номера завода,так вот. Если это так.то 0.9 умножить на 0.8 умножить на 0.7  это и будет вероятность того,что мы вытащим деталь первого сорта,т.е. отличную деталь. почему мы переумножаем? да потому что это независящие друг от друга события.
но есть и второй вариант решения.
мы делим 12/50 * 0.9   20/50 * 0.7     18/50 * 0.8 а затем получившиеся результаты перемножаем.это и будет ответ. так что,мне кажется то,что второе решение более корректно 
4,5(37 оценок)
Ответ:
Индира1973
Индира1973
31.01.2023

1. образовательные:

1.  совершенствование элементов акробатики.  2.  повторение техники выполнения кувырка вперед, кувырка назад, равновесия, «мост», стойки на лопатках

3. ознакомление с термином «акробатическая комбинация или акробатическая связка»

2. воспитательные:

1. воспитывать аккуратность, артистичность, умение выполнять коллективные действия.  2. воспитание чувства и поддержки, терпимого отношения друг к другу.

3. развивающие:

1. формирование правильной осанки.  2. развитие силы, гибкости, ловкости.  3. прививать интерес к систематическим занятиям физкультурой.

4,7(60 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ