Сочинение - рассуждение "быть человеком." (наш друг - электроник) электроник - это робот, с внешностью мальчика, который хочет стать человеком. для чего? он же обладает энциклопедическими знаниями обо всем на свете, в том числе, и о людях. электроник объясняет свое желание тем. что он хочет самостоятельно принимать решения, а не делать то, что ему говорят. но достаточно ли этого, чтобы стать человеком? когда электроник, убежав от профессора, встречается с сережей сыроежкиным, фотографию которого профессор громов использовал, создавая внешность электроника, он сталкивается с человеческими поступками, которые ему не понятны. находчивый сыроежкин сразу понимает, что он может использовать электроника, который является хранилищем информации, в своих целях, а именно так. чтобы не ходить в школу. послав туда. вместо себя, электроника. в электронике не заложена функция вранья, поэтому сережа выдает ему справку. что он может быть вместо него. а сыроежкин объясняет свои действия тем, что он человек и может сам все решать. электроник - совершенен, он знает и умеет все, в школе им восхищаются. но сыроежкин быстро понимает, что его решение было неверным. они оба, электроник и сережа, не рады этой подмене, потому, что электроник не умеет радоваться, а сережа, добровольно отказавшийся от учебы, от друзей и, даже, от собственного дома, в котором его собственная мама восхищается, каким умным и воспитанным вдруг стал ее сын, потерял себя, свое я. когда сыроежкин открывает друзьям правду, то они, посмеявшись немножко, поддерживают его решение вернуть себе свою жизнь и ему. чем могут. потому. что люди ошибаются, а признание своих ошибок и исправление их - это проявление человеческого характера, которое заслуживает уважения. способностью дружить обладает только человек, потому. что дружба - это умение чувствовать, потребность поддерживать, сопереживать и . электроник, в котором заложено так много информации, не смог играть в хоккей, потому, что хоккей - это командная игра, в которой один игрок, даже будучи гением, победить никогда не сможет значит, для того, чтобы быть человеком. недостаточно одних знаний и умений, недостаточно желания принимать решения. сила человека в том, что ошибаясь, он имеет мужество нести ответственность за свои ошибки, признавать их и исправлять, в том, что человек умеет чувствовать - сердиться, радоваться, плакать и смеяться, в том, что, иногда неправильные поступки становятся единственно правильными, если другой человек от этого становится счастливым, как в сюжете, когда папа сыроежкина вернулся домой из долгого рейса, и родители решили поехать всей семьей покататься, хотя нужно было идти в школу, а электроник не могласился, и родители расстроились. а то, что электроник завел себе друга. собаку рэсси и, пройдя немало испытаний, совершив ошибку, грабителям, и исправив ее, подвергаясь опасности, научился плакать и улыбаться, научился беспокоиться о друзьях, говорит о том. что он, обретя человеческие чувства, стал человеком.
Антарктида представляет собой покрытый льдом континент, расположенный на южном полюсе земли, с площадью около 14,1 млн. км2. с греческого «антарктида» означает «место, противоположное арктике». материк почти в 2 раза больше австралии и в 1,4 раза больше европы. шельфовые ледники антарктиды, с общей площадью в 0,93 млн. км2, представляют собой 1/15 часть всей территории континента и являются источниками самых больших айсбергов на планете. в состав континента входит материк антарктида и прилегающие к нему острова (южные шетландские о-ва, о. александер, о. петра i, о. анверс, о. аделейд и материк разделен на территории («земли»), названные в честь их первооткрывателей и личностей, например: земля кемпа, земля макробертсона, земля принцессы елизаветы, земля котса, земя элсуорта, земля вильгельгема и т.д. всего 3-4% площади антарктиды (40 тыс. км2) свободно от ледяного покрова, это участки островов и побережья, «сухие долины», гребни и вершины трансантарктических гор (их еще называют «нунатаки»). толщина ледяного купола антарктиды в среднем составляет 2600 метров, в этих льдах мировой запас пресной воды (около 80% всех пресных вод на земле). ледяному покрову материк на 2000 метров возвышается над мировым уровнем моря. антарктиду открыла российская научная экспедиция в январе 1820 года, ее научными руководителями были михаил лазарев и фаддей беллинсгаузен. с тех пор, в течение почти двух столетий, ученые разных стран ведут постоянное изучение антарктиды. здесь построено более 45 научных станций различных стран мира, в числе которых россия, сша, китай, япония, германия и чили. среди российских научных объектов в антарктике на сегодняшний день функционируют: восток, новолазаревская, мирный, беллинсгаузен и прогресс, еще две станции являются зарезервированными. антарктида признана свободной зоной для научного исследования. по мировому соглашению от 1 декабря 1959 года антарктида не может принадлежать какой-либо стране. на территории материка запрещено размещение военных стратегических объектов, атомных энергоблоков и других ядерных носителей. каждые 50 лет данный договор пересматривается, в 2009 году собрание стран решило оставить конвенцию без изменений. интерес к изучению ледяного материка возрастает по мере роста необходимости в новых источниках энергетических ресурсов, которых, по данным экспертов, в антарктиде предостаточно. по заявлениям полярных ученых, в недрах материка богатые источники нефти, газа, драгоценных металлов, каменного и древесного угля. для освоения таких месторождений требуется колоссальные средства, наиболее активно в этом направлении сегодня работают ученые сша и китая.
А именно вставить:
Первая звездочка : -8
Вторая звездочка: 6m
2) (-15+(-a))4= -60-4a
А именно вставить:
Первая звездочка: -а
Вторая звездочка: -60