М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fonaut21krit
fonaut21krit
08.12.2021 11:10 •  Математика

Уменя тут, 1 , пл этому решите 3 , )) 1. периметр многоугольника 56 см . длина каждой его стороны 14 см. сколько сторон у этого многоугольника? 2. за 15 ластиков заплатили 5 р. сколько ластиков можно купить на 2 р. по той же цене? 3. в мотке 180 м провода. шестую часть провода использовали на электропроводку в спортзале, а оставшийся провод израсходовали при изготовлении 50 одинаковых настольный ламп. сколько метров провода понадобилось для одной лампы? *, с краткой записью и ! не пишите только решение, *

👇
Ответ:
tema30102008
tema30102008
08.12.2021
1)4 стороны
3)180-(180:6) =150
150:50=3(м)понадобилось для одной лампы
2 не понимаю
4,7(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
POOTISBIRD50
POOTISBIRD50
08.12.2021
0,001; 0,000001

Пошаговое объяснение:

1) 1 рс = 1 % сотая часть числа, по латыни рс (per cento)

1 % = 1/100 =0,01

2) 1 pm = 1 %₀ тысячная часть числа  (per mile),

1 %₀ = 1/1000 = 0,001

1 pm - довольно широко применяемая величина, известная как "промилле". Ею, например,  обозначают небольшие концентрации.

Привычный нам 1 % = 10 %₀

1 %₀ = 0,1%

3) 1 ppm  = 1 %₀₀ ---= миллионная часть числа

1 %₀₀ = 1/1000000 = 0,000001

1 ppm - величина, для обозначения очень малых концентраций

1 %₀ = 1000 %₀₀

1% = 10 000 %₀₀

1 %₀₀ = 0,001 %₀ = 0,0001 %

   Существуют обозначения и еще более мелких частей - 1 ppb (1 миллиардная) и 1 ppt (одна триллионная), но это вообще экзотика.

4,7(43 оценок)
Ответ:
paliy2006
paliy2006
08.12.2021
1)
Примем за 1 всю работу.
1. 1:20=1/20 - производительность мастера.
2. 1:30=1/30 - производительность ученика.
3. 1/20 + 1/30 = 3/60 + 2/60 = 5/60 = 1/12 - производительность ученика и мастера, работающих совместно.
4. 1 : 1/12 = 12 минут - время, за которое они выполнят заказ, работая вместе.
ответ: 12 минут.

2)
Примем за 1 всю работу по выкапыванию траншеи.
1. 1:10=1/10 - производительность первого экскаватора.
2. 1:15=1/15 - производительность второго экскаватора.
3. 1/10 + 1/15 = 3/30 + 2/30 = 5/30 = 1/6 - производительность двух экскаваторов, работающих совместно.
4. 1 : 1/6 = 6 часов - время, за которое они выполнят работу по выкапыванию траншеи, работая вместе.
ответ: 6 часов.

3)
Примем за 1 всю работу по печатанию текста.
1. 1:6=1/6 - производительность двух машинисток, работающих вместе.
2. 1:10=1/10 - производительность второй машинистки.
3. 1/6 - 1/10 = 10/60 - 6/60 = 4/60 = 1/15 - производительность второй машинистки.
4. 1 : 1/15 = 15 часов - время, за которое вторая машинистка напечатать текст одна..
ответ: 15 часов.

4)
Примем за 1 все задание
1. 18•2=36 дней - время, которое потребуется второй бригаде, чтобы выполнить задание.
2. 1:18=1/18 - производительность первой бригады.
3. 1:36=1/36 - производительность второй бригады.
4. 1/18 + 1/36 = 2/36 + 1/36 = 3/36 = 1/12 - производительность двух бригад, работающих совместно.
5. 1 : 1/12 = 12 дней - время, за которое обе бригады выполнят задание, работая вместе.
ответ: 12 дней.
4,8(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ