Сначала теория! ✓ Если число меньше 5, то округляется в меньшую сторону; ✓ Если число больше или равно 5 – округляется в большую сторону. ✓ Сначала идет разряд целых чисел, потом: десятые, сотые, тысячные и т.д.
Например: 2,4 приближенно равно 2. 2,5 приближенно равно 3. (это если округлять до целых единиц). Решение:
1. Раскрась синим цветом самую длинную ленточку:
Для начала нам нужно определить самую длинную ленточку. Если у нас есть несколько ленточек, то нужно измерить их длину с помощью линейки или иного измерительного инструмента. После измерения определим самую длинную ленточку и раскрасим ее синим цветом.
2. Раскрась желтым цветом самую короткую ленточку:
Теперь, когда мы уже определили самую длинную ленточку и раскрасили ее синим цветом, нужно найти самую короткую ленточку. Измерив длину всех оставшихся ленточек, мы определяем самую короткую и раскрашиваем ее желтым цветом.
3. Сравни длины этих ленточек:
Теперь, когда мы раскрасили ленточки, нужно сравнить их длины. Взгляните на синюю и желтую ленточки и сравните их длины. Если синяя ленточка оказалась длиннее желтой, то мы можем записать "длина синей ленточки > длины желтой ленточки". Если наоборот, то "длина синей ленточки < длины желтой ленточки". Если же обе ленточки оказались одинаковой длины, то мы можем записать "длина синей ленточки = длине желтой ленточки".
Таким образом, мы составили числовое неравенство, которое отражает отношение длины синей и желтой ленточек. Надеюсь, это объяснение поможет вам лучше понять задачу. Если у вас возникнут еще вопросы, я с радостью на них отвечу.
✓ Если число меньше 5, то округляется в меньшую сторону; ✓ Если число больше или равно 5 – округляется в большую сторону. ✓ Сначала идет разряд целых чисел, потом: десятые, сотые, тысячные и т.д.
Например: 2,4 приближенно равно 2. 2,5 приближенно равно 3. (это если округлять до целых единиц).
Решение:
5319 = 5300.
ответ: 5300.