Две по теории вероятностей. 6.в коробке 20 шариков, причем 12 из них – зеленые, остальные – красные. наудачу берут один шарик и откладывают в сторону, затем вынимают еще один. он оказался зеленым. какова вероятность того, что первый шарик зеленого цвета? 10.в первой урне 15 голубых и 8 красных шаров, во второй – 7 голубых и 9 красных. из первой урны наудачу переложили два шара во вторую, после чего из второй урны наудачу достали один шар. он оказался голубым. найти вероятность того, что из первой урны во вторую были переложены два голубых шара.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Syshic

17.01.2023

P=12/20=0,6 вероятность расчитывается так мы делим количество нужных действий на количество всевозможных действий

4,6(60 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

znasta745

17.01.2023

Давайте вместе подумаем над таким вопросом, влияют ли чувства и эмоции на здоровье человека?
Прежде всего, следует запомнить, что когда человек плохо себя чувствует, либо же не в настроении, человек наоборот делает себе хуже. Из-за этого, у него может ухудшиться здоровье, просто из-за того, что у него плохое настроение.
Давайте размышлять. Почему же все таки человек может заболеть из-за эмоций и чувств? Потому что человек становиться скрытым, молчливым. Люди его не понимают, он одинок. Да, это правда, человек может заболеть. Но что делать, чтобы все было хорошо?
Во-первых: не грустить, радоваться жизни, не вешать нос! При любых обстоятельствах не расстраиваться! Нужно беречь свое здоровье, и не обижаться из-за мелочей!
Поэтому, хотелось бы сказать именно тебе, чтобы ты не грустил, не был вялым, а то можешь заболеть.

4,7(70 оценок)

Ответ:

krasotkak31

17.01.2023

Человек формируется и развивается как личность под влиянием совместной деятельности с другими людьми. В этом смысле он оказывается одновременно и субъектом и объектом общественных изменений. Вот почему проблему личности невозможно решать без рассмотрения взаимосвязи личности и общества. В каких же формах она проявляется?
Связь личности и общества опосредствована прежде всего первичным коллективом: семейным, учебным, трудовым. Только через коллектив каждый его член входит в общество. Отсюда понятна его решающая роль коллектива как исключительно важной «клеточки» целостного социального организма, где личность складывается духовно и физически, где путем усвоения языка и овладения общественно выработанными формами деятельности она впитывает в себя в той или иной мере созданное трудами предшественников. Непосредственные формы общения, складывающиеся в коллективе, образуют социальные связи, формируя облик каждого человека. Через первичный коллектив идет «отдача» личного обществу и достижений общества — личности. И как каждая личность несет на себе печать своего коллектива, так и каждый коллектив несет на себе печать составляющих его членов: будучи формирующим началом для личностей, он сам формируется ими. Коллектив не есть нечто безликое, сплошное и однородное. Он в данном отношении представляет собой соединение разных неповторимых индивидуальностей. И в нем личность не тонет, не растворяется, а выявляется и самоутверждается. Выполняя ту или иную общественную функцию, каждый человек играет и свою индивидуально-неповторимую роль, имеющую в громадном спектре разнообразных видов деятельности единую основу. В развитом коллективе человек поднимается до осознания значимости своей личности.
Человеческое общество – высшая ступень организации живых систем. Будучи как бы коллективом коллективов, оно обладает высшим социальным авторитетом. Первичный коллектив – это общество в миниатюре, именно здесь происходит непосредственное взаимодействие личности и общества. Общество выступает для личности одновременно как совокупность всех социальных условий ее жизни и как результат развития всех первичных коллективов, а значит, и ее самой, раз она является членом одного из них. Однако личность не растворяется в обществе: сохраняя значение неповторимой и самостоятельной индивидуальности, она вносит свою лепту в жизнь общественного целого.
Взаимоотношения человека и общества существенным образом менялись в ходе истории. Вместе с этим менялось и конкретное наполнение содержания личности, ее взаимосвязей с обществом и ее социальной роли.
В деятельности человека первобытного общества органично для него реализовывалась в примитивных, неразвитых формах его родовая, общественная сущность. Это была первая историческая ступень в становлении личности, внутренний духовный мир которой заполнялся еще нерасчлененным социально-природным бытием, выступавшим в анимизированной форме действия сверхъестественных сил.
Античное общество – это общество языческое. Сам человек и вообще весь социум воспринимались по образу и подобию космоса, откуда и понимание предзаданности судьбы человека. Человек мог быть, безусловно, самостоятельным в решении своих земных дел, но в последней инстанции он все-таки осознавал себя как орудие космического миропорядка, воплощенного в идее судьбы. У каждого была своя судьба, и он не волен был изменить ее по своему произволу. Мировоззрение античной личности: оставалось мифологическим.
В период европейского средневековья мировоззрение христианизированной личности было направлено на замкнутую духовную жизнь, совершенствование духа – души, воспитание чувства покорности и непротивления. Имела место своеобразная сублимации (замещение) телесного духовным, связанная с подготовкой к загробной жизни. Религиозным началом были пронизаны все поры человеческого существования, что и обусловливало соответствующий образ жизни.

4,4(94 оценок)

Это интересно:

Образование-и-коммуникации

09.03.2021

Как титровать: правила и методы...

Хобби-и-рукоделие

01.07.2020

Как разобрать кубик Рубика (3X3)...

Компьютеры-и-электроника

06.12.2021

Как использовать инструмент «Кисть» в Adobe Illustrator...

Здоровье