4. есепті шығар. жәшіктен 8 кг алма алынғанда, онда тағы 7 кг алма қалды. жәшікте неше килограмм алма болған? кестені пайдаланып, кері есептер құрастыр. болды алынды қалды тапі осып олардың мәнін тап.
"Здравствуйте, уважаемые ученики! Большое спасибо за ваш интерес к новостям нашей школы. С удовольствием расскажу вам о последних событиях.
Недавно в нашей школе произошло несколько важных событий. Во-первых, мы провели спортивный день, где все ученики смогли проявить свои спортивные навыки и бороться за честь своих классов. Были организованы соревнования по футболу, баскетболу и бегу на длинные дистанции. Каждому участнику был вручен сертификат участника, а победителям - заслуженные кубки. Это был замечательный день, который не только сплотил нашу школьную семью, но и развил командный дух и здоровую конкуренцию среди учеников.
Во-вторых, мы организовали благотворительную акцию в поддержку детей-сирот. Ученики собрали деньги и пожертвования, чтобы приобрести книги, игрушки и одежду для детей, находящихся в трудных условиях. Мы собрали достаточно средств и уже передали их в специальную организацию, которая заботится о таких детях. Эта акция помогла нам осознать, как важно помогать другим и делиться своими возможностями с теми, кто в них нуждается.
В-третьих, наша школа получила новое компьютерное оборудование для классов. На уроках информатики теперь у нас есть больше возможностей для освоения новых технологий и программирования. Это поможет нам быть на шаг впереди в современном цифровом мире и подготовиться к будущим профессиям, связанным с информационными технологиями.
Кроме того, мы начали проводить дополнительные кружки и секции после школы. У нас появился кружок робототехники, где ученики могут изучить основы создания и программирования роботов. Также запущена секция изобразительного искусства, где каждый может развивать свои художественные способности и творческие навыки.
В целом, наша школа продолжает стремиться к разностороннему образованию, предоставляя ученикам множество возможностей для развития и реализации своих талантов. Мы гордимся успехами наших учеников и уверены, что наша школа будет продолжать радовать нас новыми достижениями и событиями!
Спасибо за ваш интерес, и продолжайте следить за новостями нашей школы. Если у вас есть какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их. Я всегда готов помочь и объяснить все детали."
Чтобы решить эту задачу, нужно разобраться с некоторыми понятиями из математики, такими как координатная прямая и числовые отрезки.
Координатная прямая – это прямая линия, на которой отмечены числа. Она состоит из положительных и отрицательных чисел, которые располагаются в определенном порядке. На координатной прямой можно отметить различные точки, которым соответствуют числа.
Числовой отрезок – это часть координатной прямой между двумя точками. Например, если у нас есть точка К с координатой 2 и точка М с координатой 81, то между ними можно провести числовой отрезок.
В данной задаче у нас есть точки К, М, Н, П и Ч на координатной прямой, и нам известны следующие сведения:
- Среди отмеченных точек есть число 2,81.
- Среди отмеченных точек есть число 3,72.
- Среди отмеченных точек есть число 2,4.
Для решения задачи нам нужно определить положение точек относительно друг друга на координатной прямой.
Для начала, отметим на координатной прямой все данные точки:
Теперь проанализируем имеющиеся сведения:
1) Среди отмеченных точек есть число 2,81. Это значит, что на числовом отрезке от точки К до точки М должно быть число 2,81. Так как в задаче не указан порядок точек, мы не знаем, где именно эта точка расположена на отрезке. Но мы можем сказать, что точка К находится слева от точки М на координатной прямой.
2) Среди отмеченных точек есть число 3,72. Аналогично, на числовом отрезке от точки Н до точки П должно быть число 3,72. Опять же, не зная порядок точек, мы не можем точно сказать, где эта точка находится относительно остальных. Но мы знаем, что точка Н расположена слева от точки П.
3) Среди отмеченных точек есть число 2,4. На числовом отрезке от точки К до точки Н должно быть число 2,4. Аналогично, точка К находится слева от точки Н.
Итак, с учетом всех сведений, мы можем сформировать отношение между этими точками на координатной прямой следующим образом:
К ------ 2,4 ------- Н ------- 3,72 ------- П ------- 2,81 ------- М ------- Q
Таким образом, мы определили положение точек К, М, Н, П и Ч относительно друг друга на координатной прямой, используя предоставленные данные и знания о числах и числовых отрезках.
1) 8+7=15(кг)-болды
Жауап:15 кг
Кері міндет:
Болды-15 кг
Алды-? яб.
Қалды-7 кг
1)15-7=8 (кг)-алды
жауап:8 кг
Кері есеп 2:
Болды-15 кг
Алды-8 кг
Қалған -?кг
1)15-8=7 (кг)-қалды
Пошаговое объяснение: