Вкоробке находится 210 шаров зелёного,красного и синего цветов. красные шары составляют 35% от всех зелёных шаров. синие составляют 3/4 всех зелёных шаров. сколько шаров каждого вида в коробке?
Бактерии — это живые микроорганизмы, которые в жизни человека играют значительную роль. Эти микроорганизмы отвечают за расщепление веществ, выработку некоторых витаминов и ферментов. В тоже время в природе встречаются как полезные бактерии, так и вредные бактерии. Представителей первой группы можно обнаружить в кишечнике человека. Они отвечают за процесс пищеварения и формирование защитных сил организма. Вредные виды бактерий — это возбудители различных заболеваний. Они выступают в роли паразитов в человеческом организме. В ходе своей жизнедеятельности они поглощают здоровые клетки, выделяют токсины, убивают полезные формы бактерий. Под их воздействием формируется интоксикация и дефицит витаминов и питательных веществ. Нарушается нормальное функционирование органов и целых систем. Для борьбы с ними врачи используются антибактериальные препараты различного спектра действия. Очень часто родители сталкиваются с ситуациями, при которых обнаруживаются бактерии в моче у ребенка грудного возраста. Обычно это формы кишечных палочек, которые проникают в мочеиспускательный канал по причине плохого гигиенического ухода за младенцев. Постоянное присутствие кишечной палочки в области мочеиспускательного канала у девочек может привести к нагноению и развитию цистита. Для предупреждения этого следует правильно подмывать грудного ребенка, спереди назад. Следите за чистотой и гигиеной малыша.
Два самолёта летели с одинаковой средней скоростью. один самолёт был в воздухе 3ч другой 5 ч и пролетел на 1 600 км больше чем первый. С какой скоростью летели оба самолёта?
Решение:
Первый
х- скорость 5х - 3х = 1600 2х = 1600 | : 2 х=800 ( км/ч) - V самолета
ответ: 800 км/ч
второй
1) 5 - 3 = в 2 (ч) - разница 2) 1600 : 2 = 800 ( км/ч) - скорость каждого самолета
ответ: 800 км/ч
Вариант задачи №2
Два самолёта летели с одинаковой средней скоростью. один самолёт был в воздухе 3ч другой 5 ч и пролетел на 1 600 км больше чем первый. Сколько км пролетел каждый самолёт ?
Решение:
1) 5 - 3 = в 2 (ч) - разница 2) 1600 : 2 = 800 (км) - пролетел каждый самолет за 1 час 3) 800 * 3 = 2400 (км) - пролетел l самолёт 4) 800 * 5 = 4000 (км) - пролетел ll самолёт
ответ: 2400км и 4000км
Вариант задачи №3
Два самолёта летели с одинаковой средней скоростью. один самолёт был в воздухе 3ч другой 5 ч и пролетел на 1 600 км больше чем первый. Сколько км пролетели вместе оба самолёта?
Решение:
1) 5 - 3 = в 2 (ч) - разница 2) 1600 : 2 = 800 (км) - пролетел каждый самолет за 1 час 3) 800 * 3 = 2400 (км) - пролетел l самолёт 4) 800 * 5 = 4000 (км) - пролетел ll самолёт 5) 2400 + 4000 = 6400 (км) - пролетели оба самолёта
1) 0,35 × 100 = 35 (шаров) - красных
2) 3/4 × 100 = 75 (шаров) - синий
ответ : в коробке 100 зеленых, 35 красных и 75 синий шаров.