Вящике находится 12 деталей из которых 9 стандартных.из коробки наудачу вынимают 5 деталей.какова вероятность, что среди 5 выбранных деталей окажется 2 стандартных.
Для начала доступные понятия. ВОПРОС - что связывает науки - ФИЗИКУ и МАТЕМАТИКУ ? ОТВЕТ - ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО и ВЕЛИЧИНЫ (разные). Дифференциал - Д - это скорость изменения какой-то величины во времени. Интеграл - И - это результат изменения этой величины во времени. Если бы не было Д и И - жизнь остановилась бы - остались бы одни - Со-Со-Со-Со - константы. Можно сказать, что дифференциал - будущее, а интеграл Мой любимый вопрос на эту тему. ВОПРОС - По уравнению какой степени должны быть выложены рельсы на перпендикулярном перекрестке, что бы пассажиры не заметили этого поворота? ДУМАЕМ - Ускорение должно изменяться ЛИНЕЙНО - ПЛАВНО. Начинаем ИНТЕГРИРОВАТЬ уравнение ускорения. Ускорение должно быть по формуле: а = k*t - линейная зависимость - прямая в математике. Начальное ускорение = 0 Скорость - интеграл ускорения V = 1/2* k*t² + Vo Путь - интеграл скорости S = 1/6*k*t³ + Vo*t + So Вот и получили ответ - уравнение ТРЕТЬЕЙ степени. ДРУГОЙ пример единства физики и математики - это ЗАКОН сохранения ЭНЕРГИИ. E= m*V²/2 = m*g*h В этих задачах "тела" взлетают" и под углом и с начальной скоростью и поднимаются на заданную высоту и пролетают заданное расстояние. Все ответы можно получить решая уравнения составленные из Д или И. Главное - физические величины можно измерить на практике (физически), а для математических - найти их значение. Примеров связи физики и математики много, но именно с Д и И - больше в ДИНАМИКЕ.
2) 5-3=2(д)- среди 5 окажутся стандартных
ответ: 100% среди 5 выбранных деталей окажутся 2 стандартные