М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pantehnik77777oz07f1
pantehnik77777oz07f1
05.12.2021 01:23 •  Математика

Существует ли прямоугольный треугольник с гипотенузой 25\4 c и высотой к гипотенузе h=число пи ?

👇
Ответ:
мurr
мurr
05.12.2021
ДАНО: ∆ АВС ( угол АВС = 90° ) ; ВD = π ≈ 3,14 ; AC = 25/4

ДОКАЗАТЬ: ∆ АВС существует или не существует

_____________________________

РЕШЕНИЕ:

1) Пусть катеты АВ = х ; ВС = у , тогда

S abc = 1/2 × x × y

S abc = 1/2 × 25/4 × 3,14 =

1/2 × x × y = 1/2 × 25/4 × 3,14

x \times y = \frac{25}{4} \times \frac{314}{100} = \frac{314}{16} = \frac{157}{8} \\

2) По теореме Пифагора:

{x}^{2} + {y}^{2} = {( \frac{25}{4} )}^{2} \\ \\ {x}^{2} + {y}^{2} = \frac{625}{16} \\

Составим систему:

{x}^{2} + {y}^{2} = \frac{625}{16} \\ x \times y = \frac{157}{8} \\ \\ \\ {x}^{2} + {y}^{2} = \frac{625}{16} \\ x = \frac{157}{8y} \\

Подставляем в первое уравнение:

{( \frac{157}{8y}) }^{2} + {y}^{2} = \frac{625}{16} \\ \\ \frac{24649}{64 {y}^{2} } + {y}^{2} = \frac{625}{16} \\

Домножим на у² обе части:

{y}^{4} - \frac{625}{16} {y}^{2} + \frac{24649}{64} = 0 \\

Сделаем замену: Пусть у² = t , t > 0

{t}^{2} - \frac{625}{16} t + \frac{24649}{64} = 0 \\

D =
= {( - \frac{625}{16} )}^{2} - 4 \times \frac{24649}{64} = \frac{390625}{256} - \frac{24649}{16} = \\ \\ = \frac{390625 - 16 \times 24649}{256} = \frac{390625 - 394384}{256} = - \frac{3759}{256} \\

Дискриминант меньше нуля. Это значит, что решений нет

Из этого следует, что такой прямоугольный треугольник НЕ СУЩЕСТВУЕТ.

ОТВЕТ: не существует.
Существует ли прямоугольный треугольник с гипотенузой 25\4 c и высотой к гипотенузе h=число пи ?
4,8(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
yliuagulian
yliuagulian
05.12.2021
1) А) 210х297   - А4,
    Б) 297х420   - А3,
    В) 594х841   - А1.

2) Каклй длинны(мм) будет изображение предмета на чертеже? Длинна самого предмета 40мм, если:
А) М 1:4   = 40/4 = 10 мм,
Б) М 5:1   = 40*5 = 200 мм,
В) М 1:1   = 40/1 = 40 мм.

3) Если масштаб 1:2, то изображение предмета(детали) будет  на чертеже в 2 раза меньше предмета (смотри пункт 2).

4) Не предусмотренные стандартом масштабы не применяют.

5) Линии рамки - сплошные толстые основные. Их проводят сверху, справа и снизу на расстоянии 5 мм от границы формата, а с левой стороны - на расстоянии 20 мм от нее. Эту полоску оставляют для подшивки чертежей.

6) Для проведения выносных и размерных линий используют тонкие линии.
4,7(72 оценок)
Ответ:
vvickina
vvickina
05.12.2021
                                                                       N.,den 11 Dezember
Hallo Max,
Ich danke dir für deinen Brief.Ich möchte dir über meine Freizeitaktivitäten schreiben.In meiner Freizeit spiele ich Computerspiele,surfe im Internet,fahre Rad und Skateboard und bastle.Ich sehe auch gern fern.Meine sind über Sport und Tiere.Ich schaue mir auch gern Abenteuerfeilme an.
Die Jugendlichen in meiner Stadt haben ziemlich grosse Freizeitmöglichkeiten.Sie gehen in einen Club oder in die Disko,spielen Tennis,Volleyball,Fussball,Basketball oder andere Sportarten.Ich treibe auch Sport.Meine Lieblingssportart ist Fussball.Ich spiele Fussball gern.Ich spiele Fussball in der Sportschule mit meinen Freunden und Mitschülern.Ich verbringe meine Freizeit oft mit meinen Freunden.
Schreibe mal,welche Sportaktivitäten hast du.
Schreibe bald wieder
Dein Freund Dima
4,4(57 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ