М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
theaziimut
theaziimut
04.08.2021 18:36 •  Математика

Для строительства дороги длиной 210 м нужны рейки длиной 9 м и 12 м. девяти метровых реек было на 14 больше, чем двенадцатиметровых. сколько реек разной длины нужно? решите с уравнения! )

👇
Ответ:
alena536
alena536
04.08.2021
Составляем систему уравнения:
x-y=14 (y=14+x)
9x+12y=210
Подставляем на место:
9x+12(14+x)=210
9x+168+12x=210
21x=42
x=2(9м рейки)
y=14+2=16(12м рейки)
4,8(64 оценок)
Ответ:
kerikan
kerikan
04.08.2021

Решим с уравнения

Пусть х реек было по 12 метров. Реек по 9 метров было на 14 больше, а значит составило х+14 реек.

Составим уравнение: 12*х+9*(х+14)=210

12х+9х+126=210

21х=210-126

21х=84

х=84:21

х=4 (рейки по 12 метров) - нужно

х+14=4+14=18 (реек по 9 метров) - нужно

ответ: нужно 4 рейки по 12 метров и 18 реек по 9 метров.

Проверим: 4*12+18*9=48+162=210 метров.

4,8(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
amulina2015
amulina2015
04.08.2021
Начиная со старшего разряда. Если цифры этого разряда отличаются - сравнение закончено, если совпадают - сравниваем следующий разряд и т. д.
Например, 6231 > 5894, так как 6000 > 5000 и что находится в сотнях, десятках и единицах - не важно.
25386 > 25385, так как хотя 20000 = 20000, 5000 = 5000, 300 = 300, а 80 = 80,
НО 6 >5, поэтому и 25386 > 25385.
Если числа разных знаков - положительное больше отрицательного - и точка.
Если оба отрицательные - сравниваем их модули и меняем знак неравенства на обратный.
4,5(67 оценок)
Ответ:
andreyoy
andreyoy
04.08.2021
ДАНО
F(x) = (x²+1)/x²
ИССЛЕДОВАНИЕ
1. Область определения - непрерывность - точка разрыва - х≠ 0.
Х∈(-∞,0]∪[0,+∞)
2. Пересечение с осью абсцисс - ось Х - нет
Х∈∅.
3. Поведение в точке разрыва.
F(0) = +∞.
4. поведение на бесконечности.
F(-∞) = 1 и F(+∞) = 1.
5. Наклонная асимптота - У=1.
6. Исследование на четность.
F(x) = F(-x). Функция чётная.
7. Производная функции.
F' = 2*x - 2*(x²+1)/x³
8. Поиск экстремумов - нулей производной.
F'(x) = 0. Корней нет.
9. Монотонность.
Функция возрастает - Х∈(-∞,0].
Функция убывает - X∈[0, +∞).
10. График функции - в приложении.
 
Провести исследование функции f(x)=x^2+1/(x^2) и построить ее график
4,8(22 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ