М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Вика2006a
Вика2006a
24.12.2021 11:07 •  Математика

520 тарасенко 6кл.как найти грань куба? корень квадратный ещё не учили.

👇
Ответ:
virakudleychuk
virakudleychuk
24.12.2021

Грань куба - это одна из его 6 сторон. Площадь грани, если известно ребро куба "а", находится как а*а

4,6(90 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
podzigunandrey3
podzigunandrey3
24.12.2021
Привет! Конечно, я могу помочь тебе найти зависимость между этими числами и заполнить пустые окошки.

Для того чтобы найти зависимость, давай посмотрим на числа в каждой паре и попробуем найти общую закономерность.

У нас есть пара чисел (8;3,2). Если мы посмотрим второе число (3,2) и сравним его с первым числом (8), мы можем заметить, что второе число больше первого. Таким образом, мы можем сделать вывод, что с каждой новой парой чисел второе число будет больше первого.

Теперь посмотрим на следующую пару (9;3,6). Заметим, что второе число (3,6) снова больше первого числа (9), подтверждая нашу предыдущую закономерность.

На основе этих двух пар чисел мы можем сделать предположение, что второе число в каждой паре является результатом умножения первого числа на некоторое число. Давай проверим это предположение с помощью следующей пары чисел.

Имеем пару (10;?). Чтобы найти второе число, мы умножим первое число (10) на то же число, на которое мы умножили бы первое число предыдущей пары.

Мы знаем, что второе число предыдущей пары (9;3,6) получилось путем умножения первого числа (9) на некоторое число. Мы можем найти это число, разделив второе число (3,6) на первое число (9). То есть, 3,6 ÷ 9 = 0,4

Теперь мы можем использовать это число (0,4), чтобы найти второе число в нашей текущей паре. Умножим первое число (10) на 0,4: 10 × 0,4 = 4. Таким образом, второе число в паре (10;?) равно 4.

Остался последний пустой окошко для пары чисел (11;?). Мы можем опять использовать наше предположение о том, что второе число является результатом умножения первого числа на некоторое число. Поскольку мы предварительно вычислили это число (0,4), мы можем умножить первое число (11) на 0,4, чтобы найти второе число: 11 × 0,4 = 4,4. Таким образом, второе число в паре (11;?) равно 4,4.

Теперь мы заполнили все пустые окошки и наша зависимость выглядит следующим образом:

(8;3,2), (9;3,6), (10;4), (11;4,4)

Надеюсь, эта подробная и обстоятельная информация помогла тебе понять, как мы нашли зависимость между этими числами. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!
4,6(30 оценок)
Ответ:
Для нахождения отношения длин отрезков, нам необходимо измерить каждый отрезок и поделить один на другой. Давайте по порядку рассмотрим каждую пару отрезков:

1. Отношение длин отрезков AB и NM:
Для того чтобы измерить длины отрезков AB и NM, нам понадобится линейка или другой инструмент для измерения. После измерения оба отрезка, мы можем найти отношение длин, разделив длину отрезка AB на длину отрезка NM. Например, если AB = 6 см, а NM = 3 см, то отношение будет 6/3 = 2.

2. Отношение длин отрезков NT и CD:
Аналогично предыдущему случаю, сначала измеряем длины отрезков NT и CD, а затем находим отношение длин, разделив NT на CD. Например, если NT = 4 см, а CD = 2 см, то отношение будет 4/2 = 2.

3. Отношение длин отрезков QW и AK:
Повторяем предыдущий шаг и измеряем длины отрезков QW и AK, а затем находим отношение длин, разделив QW на AK. Например, если QW = 8 см, а AK = 4 см, то отношение будет 8/4 = 2.

В каждом из этих примеров мы получили одинаковый ответ - отношение длин отрезков равно 2. Это означает, что все эти отрезки пропорциональны друг другу в соотношении 2:1.
4,5(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ