М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
netesa0202
netesa0202
21.06.2020 06:43 •  Математика

Найдите расстояние ав если а)а (-3) и в (2,5) б) а (-3/4) и в (-2 1/4)

👇
Ответ:

АВ= Ι2,5-(-3)Ι=5,5

АВ=Ι-2 1/4-(-3/4)Ι= Ι-1 2/4Ι= Ι-1 1/2Ι = 1 1/2

4,5(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
stepvitalii
stepvitalii
21.06.2020
Какова природа ценности, каков ее «онтологический статус» в мире сущего? Представляет ли собой ценность нечто реальное, существует ли она в обычном понимании этого слова? На эти вопросы одним из первых в отечественной литературе попытался ответить О.Г. Дробницкий. Он писал: «Ценности - это, с одной стороны, характеристики предметов (явлений), в которых человек как-то заинтересован и которые он оценивает положительно или отрицательно, а с другой - такие формы сознания, в которых выражено нормативно-оценочное отношение человека к окружающей действительности». Но на чем же мы основываем наши оценки? Если они не произвольны то в самом предмете должно быть нечто такое, что позволяет его оценивать положительно или отрицательно. Например, В.П. Тугаринов полагал, что ценность объективна и что ценности надо исследовать не только в социальном, но и в естественнонаучном плане как явление, имеющее место в природе. По мнению, В.А. Василенко, категория ценности раскрывает один из существенных моментов универсальной взаимозависимости явлений, а именно момент значимости одного явления для бытия другого. Причем «другим» может быть не обязательно человек, но и любой субъект. Под понятием субъекта подпадает любое явление, границы бытия которого можно определить, т.е. всякое явление, вещь, или организм, которые имеют конечное существование.
4,4(15 оценок)
Ответ:
пророк2345
пророк2345
21.06.2020
Хорошо, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь вам разобраться с этим вопросом!

Для начала, давайте рассмотрим данную формулу:

1/x = 1/a + 1/b

На данном этапе, мы хотим выразить переменную a. Для этого, нам потребуется алгебраические преобразования, чтобы исолировать переменную a в левой части формулы.

Шаг 1: Умножить обе части формулы на x, чтобы избавиться от знаменателя слева:

x * (1/x) = x * (1/a + 1/b)

На левой стороне формулы, x * (1/x) даст нам значение 1, так как x и x взаимно сократятся.

1 = (x * 1/a) + (x * 1/b)

Шаг 2: Раскрыть скобки в правой стороне формулы:

1 = x/a + x/b

Шаг 3: Группировка слагаемых с x:

1 = (x * b + x * a) / ab

Мы получили общий знаменатель ab для двух слагаемых с x в числителе.

Шаг 4: Сокращение x в числителе:

1 = (x * (b + a)) / ab

Шаг 5: Умножение обеих частей формулы на ab, чтобы изолировать x в числителе:

ab * 1 = x * (b + a)

ab = x * (b + a)

Шаг 6: Разделение x от остальных слагаемых путем деления на (b + a):

ab / (b + a) = x

Итак, мы получили окончательный ответ:

x = ab / (b + a)

Таким образом, переменная a в выражении 1/x = 1/a + 1/b равна ab / (b + a).

Думаю, этот ответ будет понятен школьнику. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
4,4(31 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ