«Призвание учителя есть призвание высокое и благодарное. Но не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным»
Учитель начальных классов – профессия особая. Очень уж большие задачи стоят перед учителем. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё можно стать Учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма в школе сегодня не выжить. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам.
Кто же может стать Учителем? Да тот, у которого основой педагогического мастерства являются Любовь и Талант!
Наша страна всегда гордилась своими педагогами. К. Ушинский, И. Сикорский, П. Каптерев, В. Вахтеров, И. Яковлев, И. Ильин, А. Макаренко, В. Сухомлинский, С. Соловейчик, Ш. Амонашвили …- гордость педагогической науки, люди, посвятившие свою жизнь непростому делу воспитания и обучения детей. Их труд заслуживает искреннего признания и благодарности.
Меняется жизнь, экономические и политические взгляды. Меняется политика в области образования. Меняется и роль учителя. Современные темпы развития науки, техники, общественной жизни не оставляют школу в стороне от введения инновационных методов и форм. Считаю, что в наше время, когда приоритетными являются такие качества личности, как мобильность, коммерческая жилка, активность, умение быстро налаживать контакты, толерантность, перед учителем ставится еще одна глобальная задача – научить своих учеников адаптироваться в жизни.
Тақырыбында жазу: «Менің сүйікті мұғалімі». Мұғалім! Бұл сөз сөз «үйрету» шыққан. Біздің мектеп өте жақсы ұстаз бар. Мен олардың барлық жақсы көремін, бірақ мен оның бірінші мұғалімі туралы сөйлескісі келеді. Алты жыл бұрын, кішкентай қыз, мен алғаш рет мектепке келді. Менің алғашқы мұғалімі кездесті. Ол нәзік, маған қарап, менің қолын алды және сыныбы оны әкелді. Ол оқу мен жазуға үйретті. Әрдайым барлық өтті тегіс, бірақ оның шыдамдылық және еңбекқорлығының менің табысқа соқты емес. Біздің сынып, жиырма адам, және бір мұғалімі. Қараңыз «арқылы» - Бірақ ол әр баланың, оның көз дейді. Біреу Өткен түні оның іш алдауға қалайды, және сабақ емес, ал алдауға ешқашан себебі. Ол шындықты айтады. Менің алғашқы мұғалімі жақсы көремін. Сабақтарында әрдайым деді ол бәрін тыңдап, еске сақтау, тыныш отырды. Ал (ИМЯ УЧИТЕЛЬНИЦЫ) менің алғашқы оқытушының аты. Алайда, әдемі? Мен жай ғана оның аты есімде, бірақ қазір жоқ-Денсаулық сақтау комитетiнiң-DA ешқашан ұмытпаймын! Өз жұмысының соңында, Мен дәл білемін қандай жаза келеді: мектепте сыныпта, біздің еліміздің түрлі бөліктеріндегі қалалар мен ауылдарда олардың үстелдер болашақ профессор, болашақ дәрігерлер мен тіпті болашақ президент отырған. Мұғалім - Және олар оларға оның аты кезектен тыс адамдардың білім беруге, өмір бойы алып
Тақырыбында жазу: «Менің сүйікті мұғалімі». Мұғалім! Бұл сөз сөз «үйрету» шыққан. Біздің мектеп өте жақсы ұстаз бар. Мен олардың барлық жақсы көремін, бірақ мен оның бірінші мұғалімі туралы сөйлескісі келеді. Алты жыл бұрын, кішкентай қыз, мен алғаш рет мектепке келді. Менің алғашқы мұғалімі кездесті. Ол нәзік, маған қарап, менің қолын алды және сыныбы оны әкелді. Ол оқу мен жазуға үйретті. Әрдайым барлық өтті тегіс, бірақ оның шыдамдылық және еңбекқорлығының менің табысқа соқты емес. Біздің сынып, жиырма адам, және бір мұғалімі. Қараңыз «арқылы» - Бірақ ол әр баланың, оның көз дейді. Біреу Өткен түні оның іш алдауға қалайды, және сабақ емес, ал алдауға ешқашан себебі. Ол шындықты айтады. Менің алғашқы мұғалімі жақсы көремін. Сабақтарында әрдайым деді ол бәрін тыңдап, еске сақтау, тыныш отырды. Ал (ИМЯ УЧИТЕЛЬНИЦЫ) менің алғашқы оқытушының аты. Алайда, әдемі? Мен жай ғана оның аты есімде, бірақ қазір жоқ-Денсаулық сақтау комитетiнiң-DA ешқашан ұмытпаймын! Өз жұмысының соңында, Мен дәл білемін қандай жаза келеді: мектепте сыныпта, біздің еліміздің түрлі бөліктеріндегі қалалар мен ауылдарда олардың үстелдер болашақ профессор, болашақ дәрігерлер мен тіпті болашақ президент отырған. Мұғалім - Және олар оларға оның аты кезектен тыс адамдардың білім беруге, өмір бойы алып
Кондратьев Константин Викторович
26.04.2017
Содержимое разработки
«Эссе "Моя профессия - учитель начальных классов!"»
«Призвание учителя есть призвание высокое и благодарное. Но не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным»
Учитель начальных классов – профессия особая. Очень уж большие задачи стоят перед учителем. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё можно стать Учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма в школе сегодня не выжить. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам.
Кто же может стать Учителем? Да тот, у которого основой педагогического мастерства являются Любовь и Талант!
Наша страна всегда гордилась своими педагогами. К. Ушинский, И. Сикорский, П. Каптерев, В. Вахтеров, И. Яковлев, И. Ильин, А. Макаренко, В. Сухомлинский, С. Соловейчик, Ш. Амонашвили …- гордость педагогической науки, люди, посвятившие свою жизнь непростому делу воспитания и обучения детей. Их труд заслуживает искреннего признания и благодарности.
Меняется жизнь, экономические и политические взгляды. Меняется политика в области образования. Меняется и роль учителя. Современные темпы развития науки, техники, общественной жизни не оставляют школу в стороне от введения инновационных методов и форм. Считаю, что в наше время, когда приоритетными являются такие качества личности, как мобильность, коммерческая жилка, активность, умение быстро налаживать контакты, толерантность, перед учителем ставится еще одна глобальная задача – научить своих учеников адаптироваться в жизни.