Вклассе 15 девочек и 14 мальчиков. на 8 марта каждый из мальчиков поздравил с праздником некоторых девочек. могло ли оказаться так, что все мальчики поздравили одинаковое число девочек, но все девочки получили разное количество поздравлений?
Смотри на мой рисунок. В общем, я из верхнего угла опустил на нижнее основание прямую (буквы потом сам(а) обозначишь). Получился прямоугольный треугольник. Нам свезло: один угол в 90°, второй - 60°, значит, третий 30°. Есть правило: в прямоугольном треугольнике угол, лежащий напротив угла в 30° равен половине гипотенузы. В нашем случае гипотенуза - это боковая сторона. 5 мы делим пополам. Но так, как чтобы узнать верхнее основание, нужно вычесть из нижнего суму катетов обоих треугольников, мы 2.5 вновь умножаем вдвое и имеем снова 5. А теперь от 42-ух с чистой совестью отнимаем пятерку. Удачи!
Определи правило, по которому составлена последовательность чисел: 10, 30, 50. ответ: К каждому числу прибавляют +20.
запиши два следующих числа: 10, 30, 50 ответ: 10, 30, 50, 70, 90.
на другой строчке запиши последовательность, составленную по такому правилу: начинается последовательность с числа 90, а каждое следующее число на 20 меньше предыдущего ответ: 90, 70, 50, 30, 10.
сколько чисел последовательности тебе удалось дописать? мы составили разные или одинаковые последовательности ответ: Удалось дописать 4 числа. Одинаковые, но противоложные.
да, потому что каким-то девочкам могут подарить больше мальчиков, соответственно и подарков у них по итогу будет больше других.