Вклассе учатся ученики ,которые по получают оценку "4". иx число меньше 12.какое из неравенств соответствует числу eтиx учеников? а)x< _12; b)x< 11; c)x< _11; d)x< 1о.
1) Уточни условие 2) 4.5а=8.5в тогда а=17/9 в 17/9в-в=72 8/9в=72 в = 81 а=153 ответ: 153 и 81 3) Нина собрала х, Ира 0.75х, Наташа 1.1х Вместе они собрали 2.85х=85.5 х=30 кг Нина, Ира 0.75*30=22.5 кг, Наташа 1.1*30=33 кг 4) Пусть х пройденный путь тогда 2/3х*3.5=7/3х оставшийся путь х+7/3х=60 10/3 х=60 х=18 км Оставшийся путь 60-18=42км 5) Пусть х - вспаханная часть 0.8х*2.5=2х - оставшаяся часть х+2х=240 3х=240 х=80га в два дня 80:2=40 га в день 240:40=6 дней 6) 12500*35*0.9*(1-0.4)=236250 центнеров хлеба
В первом случае мы просто сокращаем все что можно. Но сокращаем только числитель со знаменателем. После все что осталось в числители умножаем и в знаменатели тоже умножаем и записываем ответ Во втором случае можно умножать либо превращая в дроби, если есть целая часть то в неправильную дробь. И дальше так же как в первом случае Либо второй умножаем в столбик. Записываем как показано на картинке. Умножаем не обращая на запятые. Т.е. возьмём для наглядности наш пример, умножаем сначала 2*6 после 2*4 записываем после черты ниже. Затем умножаем 3*6 затем 3*4 и записываем уже ниже под тройкой как на картинке. Затем все складываемся как написано. И затем считаем сколько у нас знаков после запятых в условиЯх и столько отсчитываем в конечном нашем числе.
число учеников меньше 12
количество учеников натуральное число
a. x<=12 учеников меньше равно 12
б. x<11 учеников меньше 11
в. x<=11 учеников меньше или равно 11
г. x<10 учеников меньше 10
Подходит вариант В x<=11