Для решения данной задачи воспользуемся методом построения таблицы, чтобы лучше визуализировать информацию и проценты.
Итак, у нас есть следующая информация:
- 95% преподавателей работают на радиотехническом факультете (РТ),
- 20% преподавателей работают на юридическом факультете (ЮФ),
- 80% преподавателей работают на факультете заочного обучения (ФЗО).
Также нам известно, что на двух факультетах одновременно работает 15% преподавателей, на двух других факультетах – 75% преподавателей и на оставшихся трёх факультетах – 5% преподавателей.
Давайте составим таблицу для более наглядного решения задачи:
Добрый день! Какой интересный вопрос у вас. Давайте разберемся вместе, какие предметы из списка вам понадобятся для того, чтобы добраться до станции на освещенной стороне Луны.
1. Первым по значению предметом, который я бы выбрал, это приемопередатчик с частотной модуляцией на солнечных батареях. Он позволит связаться со станцией и вызвать помощь в случае необходимости.
2. Вторым по значению предметом будет сигнальные ракеты. Они могут использоваться для отправки сигналов о помощи в случае, если приемопередатчик не сработает.
3. Третьим по значению предметом я выбрал бы звездную карту лунного небосклона. Она поможет определить направление движения к станции и ориентироваться на неосвещенной стороне Луны.
4. Четвертым по значению предметом будет самонадувающаяся лодка. Если вам придется преодолеть водные преграды на пути к станции, эта лодка сможет вам помочь.
5. Пятый по значению предмет - коробка сухого молока. Он будет важен для пополнения запасов питательных веществ в вашем организме во время долгого пути.
6. Шестой предмет - пищевые концентраты. Они также помогут поддерживать питательный баланс в организме в течение пути.
7. Седьмой предмет - коробка спичек. Они понадобятся для разведения костра, который поможет отогреваться и приготовить пищу.
8. Восьмым по значению предметом выбираю переносной обогреватель на солнечных батареях. Он поможет сохранить оптимальную температуру во время ночи или при неблагоприятных погодных условиях.
9. Девятый предмет - шелковый купол парашюта. Он будет полезен для постройки укрытия от холода или ветра.
10. Десятым по значению предметом - магнитный компас. Он поможет определить направление движения на неосвещенной стороне Луны, если звездная карта окажется непригодной или неполной.
11. Одиннадцатый предмет - 25 л воды. Важно иметь запас питьевой воды на пути к станции.
12. Двенадцатым по значению предметом выберем аптечку первой помощи с инъекционными иглами. Она может понадобиться в случае получения травм или необходимости медицинской помощи.
13. Тринадцатым предметом - два баллона кислорода до 50 лг. Этот запас кислорода поможет вам дышать в случае недостатка кислорода на пути к станции.
14. Последним по значению предметом выбираю 20 м нейлонового шнура. Он будет полезен для постройки устройств или крепления предметов во время пути.
Таким образом, перечислив все предметы по их значимости от 1 до 14, мы сможем максимально обеспечить свою безопасность и шансы на спасение при путешествии на освещенную сторону Луны.
Город из золотого кольца, получивший название от находящегося в его центре монастыря - Сергиев Пасад