«школа – это специальное учреждение, куда люди приходят поговорить и излить душу. школа – это повод для того, чтобы побелеть от бешенства. школа – это повод поплакать/посмеяться. школа – это отрезок жизни, который проходит незаметно. школа – это бесполезное занятие (если человек – дурак, то он им и останется). школа – это пристанище тараканов и злобных техничек». «школа – это место встречи с друзьями и знакомыми. школа – это способ загрузить себя по полной программе. школа – способ получить хоть какие-то знания. школа – обитель зла (но не всегда). школа – десять лет общения с одними и теми же людьми». «школа – это знания, сила. когда ты идёшь учиться, то тебя ждёт много новой информации. тебе всегда много уроков, которые тебе интересны и неинтересны, которые для сдачи экзаменов и в будущей жизни. в школе ты можешь найти много новых друзей, записаться на какую-либо секцию. школа – это новые впечатления и самое лучшее время жизни, беззаботное и радостное». «многие , что школа – это хорошо, школа – это знания, а мне она не нравится. оценки ставят только из-за личного отношения учителя к ученику. какое настроение у учителя - такая оценка будет у ученика. знаниям уделяется мизерное внимание. старые учителя держатся за своё место и боятся молодых. молодые учителя думают только о том, когда закончатся уроки, и они пойдут домой. фактически им всё равно. впечатления остаются негативные. но в то же время, школа – это место, где можно пообщаться с друзьями. на мой взгляд, многие ученики ходят в школу только ради общения с друзьями». «школа – прежде всего, ступень в образовании, которую необходимо пройти для продолжения жизни. во-вторых, школа – это общение. школа – это весело! » «школа – это учебное заведение, где мне, и разгильдяю, вдалбливают в голову знания, которые я получать не хочу! » «школа – это полжизни подростка. и эта жизнь пройдёт мимо тебя, если ты не научишься существовать в школьной среде». «в школе я за парту сел, и десять лет я просто не смеялся». «что для меня школа? на этот вопрос существует больше негативных мнений, чем позитивных. тем не менее, для меня школа – это не просто «клетка со львами – учителями», но и место, где зверски убивается время и силы, ведь все знают, что невыспавшемуся человеку лучше ничего в голову не вдалбливать. это бесполезно. также я не люблю, как зло и бесцеремонно обходятся с нами злые педагоги». «для меня школа – жизнь. я уже привыкла ходить сюда каждый день. на каникулах я скучаю по школе, по друзьям. но на самом деле, здесь мы дико устаём, не высыпаемся. сейчас мы в 10-ом классе, и хочется летних каникул. но когда я задумываюсь об 11 классе, мне становится грустно, ведь последний год, а потом сама жизнь и всё такое. мне бы и хотелось и не хотелось одновременно закончить школу. и вообще, школа – это веселуха! так что, пока есть время, веселитесь! » «школа – бессонные ночи. рано просыпаться. загрузка свободного времени. иногда так надоедает, что от депрессии заболеваю. и это мои дополнительные каникулы». «школа…двоякое у меня отношение к этому первому и самому запоминающемуся социальному институту в моей жизни. разные дни бывали: и когда мне не хотелось топать в этот казенный дом, и когда меня было не удержать дома с температурой 38. всё зависело от обстановки. когда у меня было неугасимое желание учиться или очередная любовь, то я мчалась. когда гору уроков, умело увиливала. но в целом, я обожаю свою школу и не представляю себя в следующем году на выпускном. как же я буду без этих порой надоевших одноклассников или учителей-зверей? нет, школа – всё-таки уникальное учреждение! »
Дізнаєшся більше про безпеку в побуті; правила користування водогоном, тепловими мережами; чому необхідно економити воду
Пригадай
Що таке безпека й небезпека? Про які небезпеки в побуті знаєш?
Щоб забезпечити населення всіма побутовими вигодами, до будинків прокладають електричні кабелі, труби водогону й тепломережі.
У сільський місцевості люди часто користуються водою з криниць, їжу готують на газовій плиті, яка працює від газового балона.
Через труби водогону вода до будівель має надходити без сторонніх домішок, мати певну температуру, смак, запах. Для цього воду з водойм через водозабір подають на станцію водоочищення. Там її очищують за до хімічних речовин. Вода з резервуарів чистої води під тиском насосних станцій надходить до водогінної мережі населеного пункту. Криниці слід облаштувати так, щоб у них не потрапляли сторонні предмети.
У міській водогінній мережі стежать за тим, аби якість води відповідала санітарно-гігієнічним нормам. Санітарно-епідеміологічна служба перевіряє також якість води в криницях.
Щоб поліпшити якість питної води, її можна очищати вдома. Так, кип’ятіння пом’якшує воду, знищує бактерії, віруси, яйця глистів. У профільтрованій воді менше механічних забруднювачів, хлору, вона прозоріша і смачніша. Люди користуються також пристроями для очищення води, фасованою водою в бутлях, водою з природних джерел тощо.
Прісної води на планеті не так уже й багато. Нині в багатьох країнах світу вже не вистачає прісної води. Прикро, що люди, використовуючи воду, не замислюються над цим. Стічні води, обробка сільськогосподарських земель хімічними речовинами, надмірне використання засобів побутової хімії забруднюють воду, погіршують її якість. Буває, люди не економлять воду, залишаючи відкритими крани. Якщо з крана капає вода, то за добу витікає майже 60 літрів.
Ти ще не можеш самостійно відремонтувати кран чи зливний бачок, то зверни увагу дорослих на несправність. Тобі до снаги перекрити крани в разі витоку води. Адже відкритий водогінний кран у квартирі може призвести до небезпечної ситуації — затоплення. Вода заповнить квартиру, зіпсує підлогу, речі. Вона може проникнути й у квартири поряд із твоєю та в ті, що на нижніх поверхах. Затоплення може виникнути також, коли забиваються каналізаційні труби
Завдання
1. Назви небезпечні ситуації, що можуть статися в помешканні.
2. Яких порад слід додержуватися, щоб запобігти затопленню?
3. Як діяти, якщо сталося затоплення?
4. Розглянь схему очищення води. Розкажи, який шлях проходить вода, яка надходить до оселі.
5. Чи ощадливо (економно) використовуєш воду? Чому?
Моделюй — набувай життєвих навичок
Учись правильно діяти.
З до дорослих:
• дізнайся, де в помешканні розташовані вентилі, що перекривають постачання води в оселю. Під наглядом дорослих потренуйся закривати їх;
• з’ясуй, у яких місцях може протікати вода;
• дізнайся, де розміщено електровимикач, що відключає від електромережі всю оселю. Під наглядом дорослих навчися ним користуватися;
• запиши у власний довідник номери телефонів аварійних служб, до яких слід звертатися, коли протікають крани, труби, вода затоплює оселю.
