Я думаю, что решать так.
РАЗНЫМИ прямоугольники будут, если 1 квардат оставить как есть (квадрат ведь это тоже прямоугольник, но у которого все стороны равны), т.е. не присоединять к нему ничего, а 3 квардата выложить в один ряд друг за другом.
Таким образом, получается, что 1 прямоугольник (квадрат) со стороной 4 см.
И 2-ой прямоугольник со сторонами 4 см и соответственно 3*4=12 см (мы же 3 квадрата со стороной 4 см другом за другом выложили и получилось, что сторона прямоугольника 12 см).
То есть 1-ым действием находим сторону 2-го прямоугольника 3*4=12 (см) (или 4+4+4=12 (см))
2. Находим периметр 1-ого прямоугольника (квадрата):
Периметр=2*(сторона 1 + сторона 2)=2*(4+4)=2*8=16 (см)
3. Находим площаль 1-ого прямоугольника (т.е. квадрата):
Площадь=сторона 1 * сторона 2=4*4=16 (см^2)(сантиметров в квадрате)
4. Находим периметр 2-го прямоугольника
Периметр=2*(4+12)=2*16=32 (см)
5. Находим площадь 2-го прямоугольника:
Площадь = 4*12=48 (см^2)(сантиметров в квадрате)
ответ: периметр 1равен 16 см, площадь 1 равна 16 см^2, периметр 2 равен 32 см, площадь 2 равна 48 см^2.
мастер за 1 день выполняет 1/20 работы, ученик 1/30,
вместе за 1 день они выполняют 1/20+1/30=5/60=1/12
т.е. за 12 дней