Проводив би побільше суботників, повпливав би на частіше прибирання вулиць міста, найняв персонал для очищення водойм. Запровадив штрафи за викидання сміття повз сміттєві баки, сам би брав участь у таких заходах
Московская лингвистическая школа сформировалась в последней трети 19 века под влиянием трудов а главное педагогической деятельности Филиппа Фёдоровича Фортунатова который 25 лет преподавал в московском университете эту школу иначе называют Фортунатовской или формальной так как её сторонники при исследовании всех сторон языка опирались на собственно лингвистические формальные реально представленные в языке факты.Такой подход к языку кардинально отличался от трактовок жизни языка натуралистической школы А.Шлейхера и от логицизма К.Беккера. Весь пафос московской лингвитической школы ,по справедливому замечанию Луи Ельмслева заключаются в пртесте против смешания грамматики с психологией и логикой.
1. Наливаем сок в восьмилитровое ведро, остатки - 4 л - в пятилитровое. 2. Выливаем из восьмилитрового ведра сок и заливаем туда из пятилитрового ведра четыре литра 3. Набираем в пятилитровое ведро пять литров и до конца заливаем в восьмилитровое ведро (теперь в восьмилитр. ведре - восемь литров, а в пятилитр. - один литр) 4. Выливаем сок из восьмилитрового ведра сок и заливаем туда литр из пятилитрового ведра сок. 5. Снова набираем пять литров в пятилитровое ведро и выливаем в восьмилитровое. Итог: в восьмилитровом ведре - шесть литров и остаток - тоже шесть
Проводив би побільше суботників, повпливав би на частіше прибирання вулиць міста, найняв персонал для очищення водойм. Запровадив штрафи за викидання сміття повз сміттєві баки, сам би брав участь у таких заходах