М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Demel
Demel
11.06.2020 14:04 •  Математика

1)по каким направлениям осуществляется охрана биосферы? 2)административный метод охраны биосферы? 3)эконмический метод охраны биосферы? 4)технологический метод охраны биосферы ?

👇
Ответ:
kamilamih
kamilamih
11.06.2020
1) совершенствование производственных отношений, т. е. создание действующей системы природоохранных мероприятий;

совершенствование производительных сил, т. е. создание не разрушающих природу производств. 2) предполагает регулирование со стороны государства. 3) подразумевает усиление рыночных средств воздействия на экологические процессы, предупреждение загрязнений.4) создание не разрушающих природу производств. Основным принципом при создании не разрушающих природу производств является оказание минимального воздействия на окружающую природную среду.
4,7(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sofiyaserysheva
sofiyaserysheva
11.06.2020
ДОМАШКА — домашнее задание

КОНТРОША — контрольная работа

УЧИЛКА — учительница

ПАРА — двойка (оценка)

ПРЕДКИ — родители

ВРУБАТЬСЯ - понимать, догадываться

КАЙФ - удовольствие, удовлетворение, наслаждение

КАМЧАТКА - задние парты

КЕНТ - друг, приятель, хороший знакомый

КЛЕШНИ – руки

КОМП - компьютер

ЛАВЕ – деньги

МАХАТЬСЯ – драться

НАЕЗЖАТЬ - идти на конфликт, искать ссоры

ОБЛОМ - неудача, невезение

ПРИКОЛ - что-либо интересное, смешное, остроумное, анекдот, шутка

СТОПУДОВО - точно, 100%-но

ТАЧКА - машина, автомобиль

УЛЕТ - удовольствие, одобрение ("Полный улет!")

ЧУВАК - парень, мужчина (используется как обращение)

ШПОРА – шпаргалка
4,7(38 оценок)
Ответ:
nastyonakononenkova
nastyonakononenkova
11.06.2020
Решение:
Для решения данной задачи, первым действием, определим скорость движения автобуса.
В результате получаем скорость движения автобуса, равную 2 х 36 = 72 километра в час.
Вторым действием определим расстояние, пройденное катером.
В результате получаем расстояние, пройденное катером, равное 3 х 36 = 108 километров.
Третьим действием определим расстояние, пройденное автобусом.
В результате получаем расстояние, пройденное автобусом, равное 2 х 72 = 144 километра.
Следовательно, автобус расстояние, на 144 - 108 = 36 километров большее, чем катер.
4,6(24 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ