М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DanaCorgi
DanaCorgi
15.10.2020 02:06 •  Математика

Площадь выделенная для посалки помидоров составляет 18м2. какими могут быть длина и ширина участка?

👇
Ответ:
VAliokiopop
VAliokiopop
15.10.2020
Площадь 18м²
Площадь = длина × ширину

Длина 18, ширина 1
Длина 9, ширина 2
Длина 6, ширина 3
4,7(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Маруся203
Маруся203
15.10.2020

a=6 см

b=8 см

∠C= α = 60°

c-?

1) По теореме косинусов находим третью сторону с:

c² = a² + b² - 2ab·cosα

c² = 6² + 8² - 2 · 6 · 8 · cos60°

c² = 36 + 64 - 2 · 6 · 8 · ¹/₂

c² = 100 - 48

c² = 52

с = 2√13 см

2) Находим площадь треугольника S через две стороны

a и b и углу между ними α по формуле:

a=6 см

b=8 см

∠C= α = 60°

c-?

1) По теореме косинусов находим третью сторону с:

c² = a² + b² - 2ab·cosα

c² = 6² + 8² - 2 · 6 · 8 · cos60°

c² = 36 + 64 - 2 · 6 · 8 · ¹/₂

c² = 100 - 48

c² = 52

с = 2√13 см

2) Находим площадь треугольника S через две стороны

a и b и углу между ними α по формуле:

4,4(29 оценок)
Ответ:

Рассмотрим на двух примерах: \frac{12}{80} и \frac{17}{7}

1) Первым делом надо сократить дробь и сделать её правильной:

\frac{12}{80} = \frac{3}{20}

\frac{17}{7} = 2\frac{3}{7}

2) Затем есть два случая:

а) Знаменатель представляется в виде произведения степени двойки на степень пятёрки

\frac{3}{20} = \frac{3}{2^2*5^1}

Домножаем числитель и знаменатель на нужную степень двойки/пятёрки, чтобы в знаменателе оказалась степень десятки

\frac{3}{20} = \frac{15}{100}

Переводим в десятичную дробь: записываем числитель, ставим запятую перед n-ной слева цифрой, где n - степень десятки в знаменателе (в нашем случае 2), при надобности дописываем необходимое количество нулей:

\frac{15}{100} = 0,15

б) Знаменатель не представляется в виде произведения степени двойки на степень пятёрки (делится на простое число, не равное двум или пяти, в нашем случае - 7)

В таком случае, сделав дробь снова неправильной (\frac{17}{7}) надо просто делить в столбик числитель на знаменатель, но предварительно поставив после числителя запятую и несколько нулей. Затем производит деление в столбик до тех пор, пока в вычитаемом (после приписывания нуля) не окажется то число, которое до этого уже было вычитаемым, когда уже приписывали нули после запятой:

_1 7,0 0 0 0 0 0 0 0 | 7              

 1 4                             | 2,428571...

 _3 0 <-- это число повторится

   2 8    

    _2 0

       1 4    

       _6 0

         5 6    

          _4 0

            3 5    

             _5 0

               4 9    

                _1 0

                    7    

                     3 0 <-- вот оно

С первого появления этого вычитаемого (включительно) до второго (не включительно) и будет период: В данном случае, когда первый раз появилось 30 (повторившееся вычитаемое), мы записали четвёрку (в данном случае она сразу после запятой, но так будет не всегда). Она - первая цифра в периоде. Когда во второй раз появилось 30 - мы (начиная с той четвёрки) записали 428571. Значит, это и есть период, т.е. \frac{17}{7} = 2,(428571)

4,4(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ