М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
умник1614
умник1614
01.06.2021 03:12 •  Математика

Написать сообщение: игровые виды спорта: баскетбол (правила, )

👇
Ответ:
Зайчик3468
Зайчик3468
01.06.2021

баскетбол был изобретен в 1891г. преподавателем воспитания спрингфилдского колледжа в штате масачусетс сша доктором джеймсом нейсмитом.

созданный первоначально для оживления уроков по гимнастике, баскетбол постепенно превратился в спортивную игру со всеми присущими ей особенностями. в 1894г. в сша были изданы первые официальные правила игры, по которым начали проводиться соревнования. знаменательным событием в развитии игры явилось создание 18 июня 1932г. международной федерации баскетбола – фиба.

описания игр, напоминающих современный баскетбол, встречаются у древних норманнов и во многих культурах «доколумбовой америки». модернизированная версия одной из таких игр – пок-та-пок, бывшей некогда и религиозным обрядом, – до сих пор встречается в северных штатах мексики как спортивное развлечение и аттракцион для туристов.

в числе непосредственных предшественников баскетбола нередко называют распространенную в 19 в. в некоторых странах детскую игру «утка на скале», с которой был хорошо знаком джеймс нейсмит (1861–1939): подбрасывая небольшой камень, играющий должен был поразить им вершину другого, более крупного по размеру, камня. по утверждению биографов нейсмита, именно в момент игры в «утку на скале» в голове юного джеймса зародилась в общих чертах «концепция баскетбола». она окончательно созрела, когда доктор нейсмит стал преподавать анатомию и физкультуру в международном тренировочном колледже молодежи ymca в городке спрингфилд (штат массачусетс). нейсмит заметил, что студентам зимние занятия гимнастикой в зале кажутся слишком однообразными, и решил занять их какой-нибудь новой подвижной игрой на ловкость и координацию, которую можно было бы проводить в закрытом помещении – причем относительно небольшом по своим размерам. в разных концах спортивного зала к , опоясывавшему его по периметру, прикрепили две корзины (по- «basket», отсюда и название новой игры) из-под фруктов (высота от пола до края оказалась равной 3 м 5 см, отсюда стандарт, который выдерживается по сей день на всех баскетбольных площадках мира). студентам надо было попасть мячом в корзину. так родился баскетбол.

4,5(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Пошаговое объяснение:

Уравнения, выглядящие наподобие ax^2 + bx + c = 0, называются квадратными. Под буквами a, b, c подразумеваются числа, x - это пока неизвестное число. a - это первый коэффициент, b - второй, а c - свободный член.

Первый коэффициент стоит перед x^2. Он равен:

a = 1.

Второй коэффициент стоит перед x. Он равен:

b = 0.

Свободный член - это число, который стоит без x:

c = -7.

Под дискриминантом понимают число, которое равно b^2 - 4ac: D = b^2 - 4ac = 0^2 - 4 * 1 * -7 = 28.

Дискриминант ищут для того, чтобы узнать сколько решений у квадратного уравнения. Решение - это какие числа можно поставить вместо неизвестного числа, чтобы получить верное равенство. Итак найдём дискриминант:

D > 0, значит решений два: x = (-b ± D^(1/2))/(2a).

D^(1/2) = 28^(1/2).

x1 = 28^(1/2) / 2.

x2 = -28^(1/2) / 2.

4,5(2 оценок)
Ответ:
kirilleven
kirilleven
01.06.2021
А) навстречу друг другу
А 15 км В
3,6 км/ч >                                               < 4,2 км/ч 
Выражение: 15 - (3,6 + 4,2) = 7,8
3,6 + 4,2 = 7,8 км/ч - скорость сближения
15 - 7,8 = 7,2 км - расстояние между пешеходами через 1 час

б) в противоположном направлении
                    А 15 км В
< 3,6 км/ч                                                          4,2 км/ч >
Выражение: 15 + (3,6 + 4,2) = 22,8
3,6 + 4,2 = 7,8 км/ч - скорость удаления
15 + 7,8 = 22,8 км - расстояние между пешеходами через 1 час

в) в одном и том же направлении
А 15 км В
> 3,6 км/ч                                                               > 4,2 км/ч
Выражение: 15 + (4,2 - 3,6) = 15,6
4,2 - 3,6 = 0,6 км/ч - скорость отставания 
15 + 0,6 = 15,6 км - расстояние между пешеходами через 1 час

А 15 км В
> 4,2 км/ч                                                                > 3,6 км/ч
Выражение: 15 - (4,2 - 3,6) = 14,4
4,2 - 3,6 = 0,6 км/ч - скорость сближения
15 - 0,6 = 14,4 км - расстояние между пешеходами через 1 час
4,4(69 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ