Всю работу примем за 1.
Пусть две бригады, работая вместе, выполнят работу за х дней. Тогда
за х+9 дней выполнит работу 1-я бригада, работая отдельно, а за х+4 дня - 2-я бригада.
1 (/х+9) - производительность труда 1-ой бригады, 1/(х+4) - произв. 2-ой бригады, 1/х - производительность двух бригад.
1/(х+9) + 1/(х+4) = 1/х, х больше 0.
Умножим обе части уравнения на общий знаменатель х(х+9)(х+4)
х^2 + 4x+x^2+9x-x^2 - 4x - 9x - 36 = 0
x^2 - 36 = 0
x=6 и x=-6
Т.к. х больше 0, то х=6
6+9=15. ответ: за 15 дней.
Пошаговое объяснение:
РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕРЫ
Прямое развитие Личинка в целом похожа на взрослую особь, хотя и значительно меньше по размерам У пауков, некоторых кольчатых червей, части насекомых, птиц и млекопитающих
Непрямое развитие с полным метаморфозом Личинка имеет специальные органы, которые не свойственны взрослым особям, а ее рост и развитие сопровождается перестройкой всех органов и систем У насекомых (чешуекрылых, двукрылых, жесткокрылых и др.) и земноводных
Непрямое развитие с неполным метаморфозом Личинки имеют общие черты строения с взрослыми особями, но отличаются от них рядом существенных признаков (отсутствием крыльев, полового аппарата, другим типом органов дыхания) У насекомых (клопов, прямокрылых, вшей) и большинства клещей
1. Mein Freund ist gestern spät aufgestanden.
2. Das Kind wird zu Hause bleiben.
3. Inge, unsere Lehrerin hat dich gesucht.
4. Ich vorbereite mich auf das Examen.
5. Er legte die Prufung in Literatur ab.
6. Im Mai kehrte er wieder zu uns zurück.
7. Dieser Schriftsteller hat im zweiten Stock gewohnt.