Всего вариантов выбрать 3 из 20: 20! ÷( 17! * 3!) =1140 Невторосортных=10+6=16 Всего вариантов выбрать невторосортные: 16!÷(13!*3!)=560 Вероятность: 560/1140=28/57=0.49
Чому треба захищати слабших Треба завжди захищати слабших, бо вони не завжди можуть себе захистити. На жаль, на світі є погані люди, які можуть образити, обдурити або навіть побити того, хто слабший за них. Слабкою людиною може бути і дідусь або бабуся, і інвалід, і дитина або підліток. Кривдити людей взагалі погано, а кривдити слабких людей набагато гірше, бо такі люди не можуть захиститися. Тому якщо бачиш, що хтось ображає слабких, треба цьому перешкоджати. Легко захистити слабшого, якщо ти сильніший за кривдника. А як же захистити слабкого, якщо кривдник не сильніший за тебе? Вплутуватися в бійку з ним буде безглуздо та ризиковано. У такому випадку треба повідомити про це дорослим, щоб вони подзвонили у поліцію. Робота поліцейських у тому і полягає, щоб захищати людей від злочинців і кривдників.
По математике получили 2 или 1 восьмерку 48-4=44 ученика;По русскому 2 или 1 восьмерку 42-4=38 учеников; По физике 2 или 1 восьмерку 37-4=33 ученика. Физика и математика на (по 2 восьмерки) была у 33+44-75=2 учеников. Математика и русский на (по две восьмерки) была у 44+38-66=16 учеников. Только по математике получили 44-2-16=26 учеников; Только по физике 33-2=31 ученик; Только по русскому 38-16=22 ученика; Итого: одна восьмерка была у 26+31+22=79 учеников. ответ на вопрос сколько учащихся получили только одну восьмерку.Две восьмерки у 16+2=18 учеников. Хотя бы одна восьмерка была у 4+18+79=101 ученика. - ответ
20! ÷( 17! * 3!) =1140
Невторосортных=10+6=16
Всего вариантов выбрать невторосортные:
16!÷(13!*3!)=560
Вероятность:
560/1140=28/57=0.49