Интересный вопрос! имею ли я право придти в школу в чёрных как брюки джинсах и кедах converse? а сверху одета рубашка с длинным рукавом? имеют ли право учителя заставлять меня переодеваться и садить меня на последнии парты из-за моего внешнего вида я не крашусь не шалю не курю учусь на 4. разве и в правду так всё строго?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

cobaincurt

03.02.2023

Можно. не имеют право, если ти не мешаешь уроку

4,8(87 оценок)

Ответ:

Emulov

03.02.2023

Если честно, тут всё зависит от строгости учителя и дрэс-кода школы. В некоторых сразу выгоняют с урока из-за малейшего намёка на джинсы, а некоторые разрешают ходить даже в синих.

Мне кажется это не очень педогогично сразу заставлять переодеваться и т. д. Достаточно сказать, что в джинсах в школу нельзя.

Я думаю если не замечают ходить можно, а если прям такое...

4,7(67 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

vitaly1552

03.02.2023

Среди жанров эвенкийского фольклора выделяются мифы, объ-ясняющие происхождение вселенной, земли, человека, отдельныхобъектов природы, сказки, героические сказания, родовые предания,легенды. Широкое распространение имели песни-импровизации, со-чинявшиеся по любому поводу, загадки и поговорки. Особый жанрпредставляли шаманские песни и мифы, описывающие потусто-ронние миры и их обитателей, рассказывающие о первых шаманах,о борьбе между собой шаманов из разных родов. Наибольшей по-пулярностью пользовались героические сказания. Рассказывали ихили старики, хранители родовой памяти, или шаманы. Прямая речьгероев сказаний не проговаривалась, а пелась, причем каждый из нихимел свои слова запева и свою мелодию.

4,5(46 оценок)

Ответ:

Миша142546

03.02.2023

Число а - это число стоящее перед $x^{2}$ , если перед ним ничего не стоит, то а = 1.
Число b стоит перед х, если ничего не стоит, то также b = 1.
Число с - это просто число.
Нули функции - это числа, находящиеся на оси х в местах пересечения графика (параболы) с осью х (на 2 фото подробней)
Вершина параболы (точка А) - наивысшая или наинизшая точка параболы (2 фото). Если число а меньше 0 (например, -2), то парабола идёт вниз (второй случай). Если больше 0 (например, 2), то - вверх. Направление параболы необходимо указывать в начале решения стрелочкой (4 фото в самом верху стрелочка вверх показывает направление данного графика)
Дополнительные точки необходимы для более точного построения графика, они не всегда нужны.
4 и 5 фото - это мой пример. y=2x^2-2x-8 - не очень красивый график, поэтому свой.
Р.Ф. - Рассмотрим Функцию. Далее записывается сама функция, направление графика и у приравнивается к нулю.
Потом находим дискриминант и нули функции.
Затем вершину параболы и дополнительные точки.
На плоскости находим точку А, х1 и х2. По необходимости доп. точки. Чертим параболу. Готово.
Если есть вопросы, задавай.
Квадратичная функция ! : ) 24 как из любого уравнения (например y=2x^2-2x-8 ) преобразовать параболу