Перед отпуском иван иванович купил горные лыжи, куртку и рюкзак, потратив на эти покупки 21 000 рублей. самая дорогая покупка стоила 12 000 рублей. самая дешёвая покупка стоила 4000 рублей. а лыжи и куртка вместе стоили на 7000 рублей дороже, чем куртка и рюкзак вместе. сколько рублей стоили лыжи?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

ренатик9

29.12.2021

12000

Пошаговое объяснение:

определим стоимость покупок. всего покупок 3.

гл (горные лыжи), куртку(к), рюкзак(р).

цены покупок 12000, 4000, 21000-(12000+4000)=5000

из условия

гл+к=к+р+7000. (зачем 7000 не понял).

значит

гл=р+7000 или гл>р

значит самые дорогие это гл, самые дешёвые это к.

горные лыжи=12000

куртка=4000

рюкзак=5000

проверка по условию

12000+4000=4000+5000+7000

16000=16000

ответ:12000 стоили лыжи

4,7(88 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

марик11092

29.12.2021

Для решения данной задачи нам понадобятся знания о свойствах прямоугольных параллелепипедов и геометрической теореме Пифагора.

Первым шагом нам нужно определить, какие прямые встречаются в данной задаче, и узнать их свойства. Даным условием является пересечение прямых bc1 и ab1.

Вспоминаем свойства прямоугольного параллелепипеда:

1. Постоянные диагонали: диагональ aa1 соединяет противоположные вершины a и a1. В данной задаче длина aa1 равна 5 см.

2. Противоположные грани параллелепипеда параллельны и равны друг другу. В данной задаче это грани abcd и a1b1c1d1, оба являются основаниями параллелепипеда.

3. Грани параллелепипеда являются прямоугольниками. В данной задаче это грани abcd и a1b1c1d1.

Теперь рассмотрим треугольник ab1c1, который образуется пересечением граней abcd и a1b1c1d1.

Чтобы вычислить градусную меру угла между прямыми bc1 и ab1, нам нужно воспользоваться геометрической теоремой Пифагора.

Теорема Пифагора утверждает, что в прямоугольном треугольнике квадрат длины гипотенузы равен сумме квадратов длин катетов.

В данной задаче треугольник ab1c1 является прямоугольным, так как имеет перпендикулярные стороны ab1 и bc1.

Известно, что ab = 4 см, aa1 = 5 см и ab1c1 - прямоугольный треугольник. Требуется найти градусную меру угла между прямыми bc1 и ab1.

Для нахождения угла между прямыми bc1 и ab1 мы вычислим тангенс этого угла, используя соотношение катетов и гипотенузы прямоугольного треугольника:

tan(угла) = противоположный катет / прилежащий катет.

В нашем случае противоположный катет - bc1, а прилежащий катет - ab1.

Подставим известные значения:

tan(угла) = bc1 / ab1.

Таким образом, мы получаем выражение для нахождения тангенса угла между прямыми bc1 и ab1.

Далее мы можем найти градусную меру угла, взяв арктангенс отношения bc1 к ab1:

угол = arctan(bc1 / ab1).

Подставим известные значения:

угол = arctan(bc1 / 5).

Используя тригонометрические таблицы или калькулятор, мы можем найти значение арктангенса и, следовательно, градусную меру угла между прямыми bc1 и ab1.

Обратите внимание, что вам потребуется информация о значении тангенса и арктангенса для решения этой задачи.

4,4(72 оценок)

Ответ:

FrelPro

29.12.2021

1. В данном случае выражения можно разбить на две группы по признаку операции сложения. Одна группа содержит выражения, в которых присутствует сложение, а другая группа - выражения, в которых используется другая операция. Цель задания состоит в том, чтобы выделить различия в использовании операций в выражениях и понять, как это может влиять на результат.

2. Да, можно определить, на сколько значение одного выражения в каждой паре больше или меньше другого, не вычисляя их значения. Создадим для этого общий подход.

Пусть у нас есть два выражения A и B. Если выражение A можно представить в виде a + b, а выражение B в виде c + d (где a, b, c и d - числа), то мы можем сравнить значения a и c и сравнить значения b и d. Если a > c и b > d, то выражение A будет иметь большее значение, чем выражение B. Если a < c и b < d, то выражение A будет иметь меньшее значение, чем выражение B. Если a = c и b = d, то значения двух выражений будут равными.

Таким образом, цель задания состоит в определении отношения между значениями выражений без их точного вычисления.

3. Для каждого выражения слева нужно найти такое выражение справа, которое имеет то же самое значение.

Решение:
- (13+19)*4 = 32+32+32+32+32+32+32
- (54-20)*7 = 58+58+58
- (90-32)*3 = 32+32+32+32
- (30-7)*4 = 23+23+23+23
- (36-7)*5 = 29+29+29+29+29

Цель задания заключается в практике в определении равенства различных выражений путем использования основных математических операций (сложение, вычитание, умножение) и понимания, что значения двух выражений могут быть одинаковыми, хотя и написаны по-разному.

4,7(92 оценок)

Это интересно:

Взаимоотношения

29.06.2020

Как заставить вашего мужчину форсировать отношения: эффективные стратегии...

Стиль-и-уход-за-собой

05.08.2021

Как правильно надеть кимоно: советы и рекомендации...

Стиль-и-уход-за-собой

31.01.2023

Как избавиться от раздражения кожи после бритья: полезные советы и трюки...

Дом-и-сад